ความเห็น


  • ดีจังเลยครับคุณครูkrutoitingครับ
  • คุณครูkrutoiting สามารถใช้ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ เพื่อทำงานในแนวปฏิรูปการเรียนรู้ได้ครับ
  • การทำงานศิลปะสาขาต่างๆ มีทั้งศิลปะเพื่อพัฒนาคนที่มีทักษะทางศิลปะ กับศิลปะในฐานะเครื่องมือและวิธีพัฒนาคนให้มีคุณภาพและเข้าถึงศักยภาพสูงสุดอย่างที่เขาต้องการและที่เขามีศักยภาพจะไปถึงได้ของแต่ละคน
  • การวาดรูปให้เป็นงานศิลปะกับการเขียนใจให้เกิดสุนทรียภาพและความเป็นศิลปะนั้นต่างกันครับ อย่างแรกศิลปะเป็นผลงานของฝีมือและทักษะสมอง ทว่า อย่างหลัง ศิลปะเป็นปรากฏการณ์เพื่อแสดงออกของภาวะการพัฒนาทางจิตใจและจิตวิญญาณ หรือความงามจากข้างใน ซึ่งไม่ได้มีจุดเน้นอยู่ที่เรื่องเส้น สี แสง เงา ที่เห็นเป็น Art elementsเพียงผิวนอกเท่านั้นนะครับ
  • ทว่า เน้นการเข้าถึงความหมายของชีวิตและการอุทิศตนว่าแรงมือ ฝีมือ สมอง สติปัญญา และจิตใจแห่งศิลปะของเรานั้น เราต้องการขึ้นต่อสิ่งใด ทำไปเพื่ออะไร หรือเป็นหนทางหาความประจักษ์แจ้งในตนเองมากยิ่งๆขึ้นว่า ชีวิตของเรานั้นคืออะไร เดินทางผ่านชีวิตให้มีความหมายและได้คุณค่าต่างๆอย่างไรบ้าง
  • การร้องเพลงเพื่อการแสดงทางศิลปะ คนจำนวนมากก็สามารถมีทักษะการแสดงออกทางศิลปะได้ครับ ร้องเพลงเป็น ทำนองดี เสียงดี ทว่า การสะท้อนความรื่นรมย์แะจิตใจแห่งดนตรี  ออกมาเป็นเสียงร้องของตนเองนั้น ก็เป็นคนละอย่างอีกเช่นกัน อย่างแรกเป็น Presentator ของเพลงและผู้ประพันธ์เพลง เป็นกิจกรรมของปากและสมอง แต่อย่างหลังเป็นพลังดนตรีจากภาวะภายในของปัจเจก เป็น Reflection ของภาวะด้านในที่ปฏิสัมพันธ์และสื่อสะท้อนตนเองกับโลกรอบข้าง เป็นกิจกรรมของจิตใจและความเป็นชีวิต
  • ลองสะท้อนสู่การสอนเด็ก พาเด็กๆเข้าไปมีประสบการณ์ชีวิตที่ด้านในตนเอง ค้นพบโลกของสรรพสิ่งที่ด้านในตนเอง ขณะเดียวกัน ก็ทำให้ได้ทำกิจกรรมทางศิลปะ ก็จะสนุกและได้มิติใหม่ๆของการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ทางศิลปะแน่นอนครับ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี