โอ้โฮ  น้องครูใจดี เข้าใจนักเรียนวัยรุ่นได้เยี่ยมเลย ว่าเขาชอบแบบไหน ก็แบบง่ายๆๆแต่ได้ความรู้  แต่ครูต้องมีเทคนิค  พี่สุเห็นของประดิษฐ์เพื่อการสอนของน้องครูใจดีแล้ว ทึ่งมาก และขอชมเชย ที่สอนแบบบูรณาการ ผสมผสานกันได้ทุกเรื่อง แม้ว่าจะเป็นชั่วโมงสอนคอมพิวเตอร์

-และการกระทำ ให้เขาดูเป็นตัวอย่าง ดีกว่ามานั่งสอนเขา มันต้องมีออเดิฟ มาให้เขาชม กระตุ้นให้เขาสนใจ

-และรู้ไหม การสอน ของน้องก็เข้าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้  เช่นการประมาณตน  ก็ใช้วิธีการที่สอดคล้องกับวัย พัฒนาการและธรรมชาติที่เหมาะสม  ไม่เกินความสามารถของเด็ก

-สมเหตุสมผล  นั่นคือ รู้ว่าวัยนี้ ควรทำแบบนี้แหละ  คือมีกิจกรรม ที่เขาพอที่จะทำได้ ทำแล้วได้อะไร ประสบการณ์ที่ไปค้นหาได้อะไร

-มีภูมิคุ้มกัน  เมื่อทำกิจกรรมแล้ว เขาลงมือทำด้วยตนเอง และมีครูไม่ห่าง คอยแนะนำอยู่ข้างๆๆ ไม่เข้าใจบอก และมีเมตตากรุณาต่อนักเรียน  เขาเรียนอย่างมีความสุข ไม่ได้ถูกบีบบังคับ  ทำด้วยใจรัก และท้าทายความสามารถ

-เริ่มมีประสบการณ์และได้รับความรู้ความเข้าใจ จากการปฏิบัติ นี่ก็อีกข้อหนึ่ง

-และข้อสุดท้าย  คุณธรรม  ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ต่อตนเองไม่ลอกเพื่อน มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่  เพื่อนช่วยเพื่อน จากกิจกรรมที่แบ่งเป็นกลุ่มเกิดความรักใคร่สามัคคี  และสู้ช่วยกัน เยี่ยม สุดยอดคะ น้องครูใจดี

-ขอบคุณมากนะคะ เอานึ่งปลา จิ้มแจ่ว ไปฝากพี่สุ มันเป็นอาหารธรรมชาติของคนอีสานจริงๆๆ คะ

-บทความ นี้ พี่สุขอให้คะแนน ครูกิจกรรม ที่ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ได้ถูกจุด  และใช้หลักจิตวิทยาในการสอนเด็กวัยรุ่นได้ตรงประเด็นคะ

เด็กได้รับความรู้ไปพร้อมกับความอบอุ่นสนุกสนาน ไม่เสียงาน แต่กระตือรือร้นคะ

 จงเป็นดอกทานตะวันที่หาญกล้า ยอมรับความจริง พร้อมที่จะเรียนรู้ เพื่ออนาคตคะ