บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 1 (20.6.53)
- นวัตกรรม คือ อะไร?
- การจัดการ คือ อะไร?
- ปริญญาเอกวันนี้ คือ เรียบเรียงสิ่งที่เป็นประสบการณ์ของตัวเอง เป็นหลักการ เหตุผล แล้วทำให้ออกมาเป็นความรู้ใหม่ ๆ เพียงเรื่องเดียวก็พอ
4. ภาพใหญ่ (Macro) คืออะไร?
- ภาพโดยรวม ภาพกว้าง
5. ทำไมเวียตนามถึงเก่งกว่าไทย
6. การเรียนด้วยความเจ็บปวดในวันนี้ จะไปสู่ความสำเร็จ
7. การเรียนวิชานี้
- 50%=Strategies, 50%=Intangible
- เน้นเรื่อง Execution คือ การทำให้สำเร็จ เอาชนะอุปสรรค
8.วิเคราะห์ HR Architecture กับการปรับใช้ในการทำงาน
1. กรณีศึกษาที่บุรีรัมย์ยังไม่ได้ลงลึกถึงการจัดระบบการศึกษาที่ดี ยังเน้นเรื่องปริมาณ
- ดร.จีระ เสริมว่า ปัจจุบันนโยบายการเมืองเรื่องการศึกษายังไปเน้นที่ตัว V เป็นหลักซึ่งเป็นปมปัญหาที่ เพราะฉะนั้น ขั้นตอนต่อไป คือ เราไปหาวิธีการที่จะแก้ไขปัญหานี้ เราจะรอแต่รัฐบาลแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างเดียวไม่ได้ เพราะในทางการเมืองนโยบายเหล่านี้เขาได้ประโยชน์ นักการเมืองได้คะแนนนิยม เพราะฉะนั้น ในฐานะที่คุณเป็นอาจารย์ วันนี้ต้องสร้างบรรยากาศการเรียนให้นักเรียนมีส่วนร่วม
2. กรณีศึกษาของวิทยาลัยราชพฤกษ์ เปิดใหม่ ปีนี้เข้าสู่ปีที่ 5 มีฐานนักศึกษาจากระดับ ปวช. - ปวส. มีนักศึกษาประมาณ 4,000 กว่าคน มีอัตราการเติบโตที่ดี ซึ่งมีปริมาณนักศึกษาที่เพิ่มมากขึ้น ณ วันนี้อาจจะส่งผลถึงเรื่องคุณภาพ วันนี้ก็คงต้องคิดว่าทำอย่างไรให้มีคุณภาพด้วย และมองไปถึงเรื่องตัวอาจารย์ที่ส่วนใหญ่ ณ วันนี้ยังไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ที่ตรงกับความเป็นจริงและตรงประเด็นได้
- ดร.จีระ เสริมว่า..วันนี้ลองเอาทฤษฎี 2 R’s ของผมไปเผยแพร่ สร้างความตระหนักในเรื่องนี้ ประกอบการใช้ทฤษฎี 4L’s ก็จะเป็นแนวทางที่ช่วยแก้ไขปัญหานี้ได้
3. กรณีศึกษาของทีวีไทย คิดว่าทฤษฎีนี้สามารถนำมาปรับใช้ได้กับ 3 ส่วน คือ
- การบริหารจัดการ
- การให้บริการสังคม
- การให้ความรู้กับสังคม
- ดร.จีระ เสริมว่า คนที่เข้ามาทำงานในองค์กร ต้องไม่หยุดการเรียนรู้ด้วย
- เจ้านายต้องเห็นคุณค่าของคนในองค์กร
- การพัฒนาคนในองค์กรอย่างต่อเนื่อง จริงจัง