ดูจากการจัดวางองค์ประกอบ ออกแบบกิจกรรมและสร้างปฏิสัมพันธ์กันขององค์ประกอบต่างๆแล้ว สะท้อนการออกแบบทางความคิดและมีความแยบคายลึกซึ้งต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้มากทีเดียวครับ แต่ฟังคุณครูคุยให้กลุ่มผู้ศึกษาดูงานฟังแล้วยังไม่สาแก่ใจเลย เข้าใจว่าคงเกรงว่าคนทั่วไปจะเข้าไม่ถึงและเวลาไม่พอที่จะให้ประสบการณ์กันได้อย่างลึกซึ้ง หรือไม่อย่างนั้นก็เป็นธรรมชาติของคนที่ชอบเก็บพลังให้สะท้อนลงไปที่การทำงาน ไม่ชอบคุย เลยมักคุยถ่ายทอดออกมาไม่ได้อย่างที่สะท้อนอยู่ในงาน เลยคิดว่าสักวันอยากจะไปนั่งคุยเองอีกครับ ชอบมากครับ ลูกบ้าแกเยอะดี

ผมคิดว่า แนวคิดที่สะท้อนอยู่ในงานนั้นไปไกลมากกว่าเรื่องศิลปะ-กับเกษตรกรรมในนิยามแบบทั่วไป ดูแล้วเป็นกระบวนการศึกษาเรียนรู้ที่พาคนให้เข้าถึงความสามารถในการมีความสุขและบรรลุอิสรภาพในชีวิตด้วยการเดินทางเข้าสู่ภายในตนเอง ชีวิตที่สามารถค้นพบความอิ่มเต็มในตนเองได้ง่ายนั้น ก็สร้างสุขภาวะให้เกิดแก่สังคมภายนอกด้วยการมีส่วนร่วมของตนเองได้มากขึ้น 

ผมได้เรียนรู้จากความเป็นจริงของสังคมอยู่เสมอว่า วิธีคิดที่บอกว่า พัฒนาตนเองและแสวงหาสิ่งต่างๆให้กับตนเองให้มากพอก่อน จึงจะสามารถแบ่งปันและดูแลส่วนรวมร่วมกับผู้อื่นได้นั้น ฟังดูมีเหตุมีผลดีมากทีเดียวนะครับ แต่ยากที่จะเป็นได้จริง เพราะในความเป็นจริงนั้น มนุษย์มีธรรมชาติที่ถมไม่เต็ม ตลอดชีวิตจึงอาจจะอุทิศให้กับการแสวงหาให้กับตนเองอย่างไม่สิ้นสุด

ในขณะที่คนซึ่งมีวิธีเรียนรู้ยกระดับภาวะภายในตนเองนั้น ต่อให้ยากจนและไร้โอกาสเพียงไหน ก็พอเพียงและอิ่มเต็ม แบ่งปันช่วยเหลือและร่วมสร้างสุขภาวะของสาธารณะกับคนอื่นได้ในทันทีทุกทีไป ผมเห็นที่โรงเรียนปิยชาติพัฒนามีวิชาช่วยทำให้เด็กค้นพบความมั่งคั่งร่ำรวยจากภายในตัวเองของคนน่ะครับ ผมเห็นเด็กพายเรือและขุดดินด้วยนะครับ ดูแล้วก็สัมผัสได้ว่าเป็นการพายเรือและขุดดินที่ออกมาจากความเป็นหนึ่งกับชีวิตจิตใจ อ๊ะ คุยเป็นสำนวนกวีรำพึงเชียวนะนี่