สวัสดีครับคุณครูคิมครับ

การนำเอาการจัดฐานการเรียนรู้ มาจัดสวนและห้องเรียนธรรมชาติ เกษตร-ศิลปะ หน่วยเรียนเบ็ดเสร็จในฐานการเรียนรู้ย่อยๆ ถึง ๑๕ ฐาน บนพื้นที่ ๓-๔ ไร่ ทำให้สามารถพัฒนาการบรรลุจุดหมายการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวมและแก้ปัญหาได้หลายอย่าง ครอบคลุมไปจนถึงการบริหารจัดการทรัพยากรการเรียนรู้ เป็นต้นว่า ศูนย์การเรียนรู้นี้ มีคุณครูฐิติพงศ์ ชาติทอง เพียงคนเดียวเท่านั้น การใช้รูปแบบกการจัดฐานการเรียนรู้อย่างนี้ เลยกลายเป็นการแก้ปัญหาการขาดครูที่บรรลุจุดหมายการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่ดีขึ้นได้อีกด้วย

แล้วดูบรรยากาศการจัดกลุ่มการเรียนรู้ที่ให้วางแผนและบริหารจัดการกลุ่มกันเองด้วยละก็ เหมือนกับเป็นกลุ่มสำรวจและผจญภัยที่เหมือนกับบรรยากาศการปีนป่ายในสวนหลังบ้านซึ่งให้จิตวิญญาณและเจือลมหายใจของสังคมเกษตรกรรมมากเลยนะครับ เด็กสองคนที่พายเรือในสระน้ำนั่นก็กำลังสำรวจและหมั่นดูแลการปลูกพืชน้ำของกลุ่ม บ้านที่อยู่บนฝั่งนั้น เป็นบ้านพักครูทำเองของคุณครูผู้สอนและดูแลห้องเรียนธรรมชาติ เกษตร-ศิลปะ น่าสนุกและมีสีสันทั้งการเรียนรู้ของเด็กๆและการใช้ชีวิตของคุณครูดีจริงๆ