สวัสดีครับครูคิม และคุณWasawat Deemarn

ขอบคุณที่เข้ามาร่วมแสดงความคิดเห็นครับ

วามจริงแล้วการศึกษาทุกท่านก็ผ่านมาไม่เหมือนกันหรอกครับ

อันนี้เป็นความเชื่อของผู้เขียน...เพราะความแตกต่างของโรงเรียน

มีอยู่สูงมาก จะให้ทัดเทียมกันผมว่าต้องรอเวลาอีกนานมาก

...แต่หากการกระจายองค์กรที่จะเป็นนิติบุคคลมากขึ้น

หักกลับมาดู...แหล่งพัฒนาคน(โรงเรียน)ที่จะทำให้คนไปสร้างชาติในอนาคต

...แต่ผมก็เห็นผู้นำทางวิชาการ..แต่ก็จบโรงเรียนวัด...โรงเรียนตามชุมชนที่ห่างไกล

แต่ท่านเหล่านี้มีโอกาสที่ดีกว่า...ดังนั้นโอกาสที่ดีกว่าจึงนำมาซึ่งการพัฒนา

... โรงเรียนเล็ก ๆ หาครูบรรณารักษ์ที่จบโดยตรง ร้อยละเท่าใด ?

ตอบ = ก็นำครูที่มีอยู๋มาช่วยทำหน้าที่แทนครับ เพราะอัตราถ้าเทียบครู 1 คน ต่อนักเรียน 20 คนล

โรงเรียนบางโรงที่อยู่ห่างไกลมาก ๆ มีนักเรียนทั้งโรงเรียน 10 - 20 คน คิดเป็นสัดส่วนครู

มีอย่างมากก็ 1-2 คนรวมทั้งผู้อำนวยการโรงเรียนก็ 3 คน

... สัดส่วนคอมฯ ๑ : ๑๐ ... ไม่มีจริงในโรงเรียนห่างไกล

ตอบ = .=ใช่ครับ

ทำให้ได้จะดีต่อการศึกษาไทย แต่ไม่แน่ใจว่า ไปถูกทางหรือเปล่าครับ

ตอบ = อันนี้ไม้ทราบครับเป็นอนาคต แต่ก็เป็นความโชคดีของเด็ก ๆ

ที่อยู่ห่างไกลที่จะได้เรียนรู้เทคโนโลยีสมัยใหม่

(ผู้เขียนนเองเคยไปเช่าคอมพิวเตอร์มาสอนนักเรียนซึ่งสมัยก่อนไม่มีงบประมาณสนับสนุน

ให้กับโรงเรียน เราเลยต้องไปเป็นหนี้เองแล้วก็จัดอบรมหารายได้จนลุกหนี้ เครื่องก็ตกรุ่นแล้ว

สมัยก่อนเครื่องรุ่น 286 จอโมโนโครม...ปัจจุบันถือว่าโชคดีกว่า...ก็หวัวว่าจะประสบความสำเร็จ

...คนที่เป็นตัวจักรสำคัญก็คือคุณครูทุกคนนั่นเองครับ)...ไม่รู้ว่าคุณครูยังต้องลงขันช่วยเด็กนักเรียน

อยู่หรือเปล่าเพราะสมัยก่อนผู้เขียนเองก็ทำเช่นนั้น...เพราะงบประมาณไม่เพียงพอ

ขอบูชาคุณครูครับ