สงสัยว่าเด็กดื้อ กลายเป็นเด็กดี ที่ไม่ดื้อ……..  เพราะการจัดการเรียนรู้ได้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน ใช้ทุนที่มีอยู่ผสมผสานกันอย่างลงตัว ปลดพันธนาการจากห้องสี่เหลี่ยม……..อย่างงี้ใครจะดื้อลงครับ