ได้หัวข้อเร็วนะครับ..ถือว่าประสบความสำเร็จในการอบรม แต่ผมมองแบบนี้ครับ

หากมีคำว่า"ส่วนร่วม" ซึ่งฮิตและฮอตมาก การค้นหาข้อมูลเพื่อนำมาทำ proposal ควรผ่านกระบวนการกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เรียกได้ว่ามีส่วนร่วมตั้งแต่เริ่มต้น

ดูแล้วเป็นงานวิจัยที่เป็นแบบชั้นเรียน ส่วนใหญ่ หากเราสนับสนุนครู กศน.ลงไปในชุมชนคิดว่าจะไปได้ดีมากครับ เพราะ ศักยภาพของครู กศน.กับชุมชนนั้นแนบแน่นมากครับ ถือว่าเป็นผู้สัมผัสปัญหา อยู่ร่วมในมุมมองเดียวกับชุมชน

หากเฟสต่อไป กศน.เพชรบุรี จะรุกเรื่อง "งานวิจัยเพื่อท้องถิ่น" ผมคิดว่า จะน่าสนใจมากครับ