คุณ เมธี และ คุณ small man~natadee
- เห็นด้วยกับคุณเมธีครับที่เน้นให้โรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ระดมสมอง ร่วมคิดกันอย่างจริงจัง
- ในกรณีที่ข้างบนเป็นคนคิด ขณะนี้ ดูแล้ว เป็นเพียงกรอบกว้างๆ เพื่อให้ ร.ร.50,000 มีกรอบในการพัฒนาเยาวชนที่ไม่แตกต่างกันมากนัก(แต่ในอนาคต อาจเน้นให้แต่ละเขตพื้นที่ออกแบบหลักสูตรเองมากขึ้น ส่วนกลางอาจจะกำหนดเพียงคุณลักษณะหรือสมรรถนะอันพึงประสงค์ระดับชาติ เท่านั้น)
- ในเร็ว ๆ นี้ ผมคิดว่าน่าจะมีระบบในการตรวจสอบ ประเมินศักยภาพของผู้บริหาร และครู ในเรื่องหลักสูตรอย่างจริงจัง จะได้ไม่ต้องให้ออกหรือเปลี่ยนงานกันหมด(ควรทดสอบความรู้กันอย่างจริงจัง เช่น ในปี 2552 ในการประเมินเพื่อเลื่อนขั้นเงินเดือน ควรจัดให้มีการตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจเรื่องหลักสูตรใหม่กันกยอ่งจริงจัง)
- ที่คุณ small man บอกว่า "ต้องขับเคลื่อนกันด้วยวัฒนธรรม" ผมคิดว่าเป็นสิ่งที่น่าสนใจ ลองเสนอวิธีการที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นจะดีไหมครับ เพื่อ เขตพื้นที่ต่าง ๆ จะได้คิดออก หรือเห็นเป็นรูปธรรม