คิดว่าเป็นความล้มเหลวโดยสิ้นเชิงของการศึกษาไทยที่ไม่สามารถชี้ให้เด็กเห็นถึงโจทย์ของประเทศ เด็กๆจึงไม่รู้ว่า ประเทศชาติต้องการพวกเขาอย่างไร

สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา (สกอ.) กำลังสนับสนุนโครงการให้นักวิชาชีพไทยที่อยู่ต่างประเทศกลับมาร่วมพัฒนาอุดมศึกษาไทย  (โครงการสมองไหลกลับ) ประจำปีงบประมาณ 2550  โดยการสนับสนุนครอบคลุมค่าตั๋วเครื่องบินไปกลับ ค่าที่พัก และค่าสมนาคุณ

  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">
สาขาสังคมศาสตร์ที่ครอบคลุม คือ สิ่งแวดล้อม อุตสาหกรรมเกษตร  พลังงานทางเลือก  โลจิสติกและการจัดการห่วงโซ่อุปทาน   การจัดการสมัยใหม่ และ การเกษตร </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">

ผู้เข้าร่วมโครงการต้องกลับมาปฏิบัติงานในระยะสั้น  โดยอาจมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน  เป็นวิทยากรในการฝึกอบรม หรือประชุมเชิงปฏิบัติการ ถ่ายทอดเทคโนโลยี หารือแนวทางทำวิจัย และร่วมทำวิจัย หรือเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์</p>  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">******</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">ความรู้สึกแรกที่เห็นข่าวนี้  คือ สะดุดกับสาขาการเกษตร  ซึ่งเดาว่า  คงหมายถึงการจัดการเกษตรสมัยใหม่   เราขาดแคลนคนด้านไหน?เรื่อง การจัดการเรื่องความปลอดภัยทางอาหาร?  การจัดการฟาร์มสมัยใหม่?  การทำบัญชีฟาร์ม?  การตลาดสินค้าเกษตร?</p>   <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">เรื่องขาดแคลนบุคลากรในสาขานี้อาจจะจริง  เพราะเด็กสมัยนี้เบือนหน้าหนีการเรียนอะไรที่เกี่ยวกับ “การเกษตร” เสียแล้ว เพราะคิดว่าเป็นเรื่องล้าสมัย   หารู้ไม่ว่า ประเด็นร้อนในเศรษฐกิจสังคมโลกที่ส่งผลมาสู่สังคมไทย หรือโจทย์ใหญ่ที่ยังแก้ไม่ตกในสังคมโลกและสังคมไทย  ยังวนเวียนอยู่ที่ด้านการเกษตร สิ่งแวดล้อม และชนบท  ไม่ว่า จะเป็น เรื่องการเปิดเสรีทางการค้า   การลงทุนข้ามชาติทั้งในด้านอุตสาหกรรมเกษตร  การค้าสินค้าเกษตร  ระบบเกษตรพันธะสัญญา  สนธิสัญญาระหว่างประเทศหลายๆเรื่อง</p>   <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">คิดว่าเป็นความล้มเหลวโดยสิ้นเชิงของการศึกษาไทยที่ไม่สามารถชี้ให้เด็กเห็นถึงโจทย์ของประเทศ   เด็กๆจึงไม่รู้ว่า ประเทศชาติต้องการพวกเขาอย่างไร</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">   </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">….นักเรียนท่องจำว่าสหกรณ์ดีอย่างไร แต่ไม่เคยได้ข้อมูลว่า สหกรณ์ไม่สำเร็จในประเทศไทยเพราะเหตุใด </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">  </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">….นักศึกษาตั้งหัวข้อวิทยานิพนธ์ไม่เป็นเพราะไม่รู้โจทย์  เรียนเครื่องมือการวิเคราะห์ แต่ไม่รู้ว่าจะเอาไปใช้วิเคราะห์อะไร   เหมือนมีแว่นขยายก็เลยเอาแว่นไปส่องก้อนหิน ไปส่องใบไม้เรื่อยเปื่อย  เป็นการทดลองใช้แว่น มากกว่านำแว่นนั้นมาใช้ช่วยแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในความเป็นจริง  </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">….เราเคยเรียนเกษตรมา 4 ปีแต่อธิบายไม่ได้ชัดว่า ทำไมเกษตรกรจน  เพราะครูสอนแต่ว่า เพราะ จนเพราะผลิตภาพต่ำจึงต้องพัฒนาเทคโนโลยีใหม่  ซึ่งตอนนั้นฟังแล้วก็ยังไม่เชื่อ..</p>   <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">ขาดคน แล้วเอาคนนอกเข้ามาจะช่วยตอบโจทย์ของประเทศได้จริงหรือ ?</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p>  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">ภาคเกษตรอ่อนไหวต่อภูมินิเวศและการตัดสินใจของเกษตรกรอ่อนไหวต่อข้อจำกัดทางเศรษฐกิจสังคมวัฒนธรรม    เมื่อเป็นเช่นนี้   ผู้มีประสบการณ์การเกษตรในต่างประเทศที่มีสภาพแวดล้อมทางกายภาพ เศรษฐกิจสังคมแบบหนึ่ง จำเป็นต้องทำความเข้าใจอย่างมากต่อสภาพการเกษตรและวิถีเกษตรกรไทย</p>   <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">ความรู้ที่ “ผู้เป็นสมองไหลกลับ” มีติดตัวมาย่อมมีประโยชน์อย่างแน่นอน  แต่ภายในขอบเขตหนึ่ง และอาจจะเป็นประโยชน์กับรูปแบบการพัฒนาการเกษตรแบบหนึ่ง  (ไทยมีลักษณะผสมของเกษตรสมัยใหม่ และเกษตรยังชีพ)  ซึ่งเกี่ยวพันกับคนกลุ่มหนึ่งเท่านั้น (และอาจหมายถึงธุรกิจเกษตร)</p>   <p>สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาน่าจะมีอีกโครงการหนึ่งที่ส่งเสริมปราชญ์ชาวบ้านไทยให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา  พัฒนาองค์ความรู้ต่อยอดจากภูมิปัญญาไทย   เรียกว่า “โครงการสร้างเซลล์สมองให้สังคมไทย” ก็อาจจะดี   </p><p>งบประมาณคงไม่สูงเท่าโครงการสมองไหลกลับ  เพราะการที่รัฐไทยจะดึงท่านที่อยู่ต่างประเทศให้สละเงินเดือนสูงๆมาช่วยเมืองไทย  คงต้อง “จ่าย” ท่านแพงอยู่ไม่น้อยให้คุ้มกับค่าเสียโอกาส  ยังไม่นับค่าเครื่องบิน และค่าที่พักที่คงต้องดีพอสมควร</p><p></p><p></p><p></p><p></p>