ได้คำถามว่า เมื่อองค์ประกอบแต่ละคณะไม่เหมิอนกัน จะได้มาตรฐานเดียวกันได้อย่างไร เหมือนโรงเรียนทที่ขนาดต่างกัน คุณภาพมาตรฐานที่เราต้องการให้เท่ากัน ก็เป็นไปได้(ยาก)

วัน นี้ 24 พ.ค. 2550

ได้มีโอกาสเข้าร่วมประชุม ของมหาวิทยาลัย เรื่องเกี่ยวกับการประกันคุณภาพ ของ มอ ที่นำเสนอใน มาตรฐานของ ที่ต่างๆ อย่าง Part A part B แล้วก็ part C (อันสุดท้ายนี้นะ เหมือนว่าจะยากด้วยและ ยากที่จะเข้าใจ)

ก่อนหน้านี้เราจะรู้จักแค่ Aและ  B ทั้งๆที่ความจริง  A และ B ผู้เขียนก็ยังไม่ค่อยจะเข้าใจเท่าไรเลย เพราะว่าพึ่งได้มีโอกาสเข้ามาทำงานในองค์กร ได้ เพียง แค่  4 เดือนเอง ได้ดูๆอยู่บ้าง บวกกับความรู้ที่ได้เรียนมาบ้าง ก็พอจะเข้าใจว่า จะต้องมีการดำเนินการอย่างไร และความเป็นจริงทางคณะก็ได้มีการทำเดินการอยู่แล้ว จึงไม่ยากในการทำความเข้าใจ

แต่ว่าวันนี้ไปประชุม มันมี Part C  เพิ่มเข้ามาอีกนี่ดิ ไม่ค่อยเข้าเลย แต่เท่าที่ฟังเค้าก็บอกว่าไม่ยาก เพราะตัวบ่งชี้ มักจะซ้ำซ้อนกันอยู่ อาจจะมีไม่กี่ตัวที่แตกต่างจริงๆ (ก็มาดูกันว่าเราจะทำกันได้ไหม)

ส่วนบรรยายกาศการประชุมวันนี้ ก็ดี ค่ะ อาหารอร่อยดี (เกี่ยวไหมเนี่ย) มีการจัดแบ่งเป็นกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันในแต่ละคณะ แต่ละหน่วยงาน ว่า ในแต่ละมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ นั้น ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบ ดูแล เก็บรวบรวมข้อมูล ก็ได้สนใจดี ได้รู้วิธีการเก็บข้อมูลของแต่ละคณะ แต่โดยรวมๆก็ไม่ต่างกัน จะมีก็บ้างคณะที่จะไฮเทคโนโลยี ซะหน่อย ที่ประเมิน ออนเว็บ หรือหลักฐานหาได้จาก เว็บ แต่ส่วนใหญ่ก็จะเป็น รูปเล่มเอกสาร อยู่แล้ว

การคุยกันในวันนี้ ก็ทำให้ได้รู้ว่า การที่องค์ประกอบของแต่ละคณะไม่เหมือนการประเมิน หรือผลที่ได้ ย่อมไม่เหมือนกัน อย่างเช่นเรื่องศิลปะวัฒนธรรม คณะไม่มีหน่วยทำนุฯ ซึ่งบางคณะมี ตรงนี้ก็ทำให้คณะที่ไม่มีอาจจะหาหลักฐานในการอ้างอิงยากสักนิด หรือไม่ก็ต้องวางแผนโครงการ เพื่อให้การประเมินในมาตรฐาน นี้ผ่าน

พูดมายาวมาก ตกลง Part C ของ กพร นี้ ต้องทำยังไงบ้าง(อ้าวยังไงเนี่ย) ผู้รู้เรื่องนี้กระจ่างช่วยบอกด้วยนะคะ

*ปล.อาหารอร่อยดี แอบเอาผลไม้มา 2 อันด้วย อุ๊ยจะบอกทำไมเนี่ย

สาธุ.............อย่าให้มันยากเกินเลย....สาธุ อิอิ