ปี พ.ศ.2549 โรงเรียนเทพาได้รับการประเมินเป็นโรงเรียนต้นแบบในฝัน ซึ่งเมื่อใช้กระบวนการจัดการความรู้ (KM) ถอดประสบการณ์จากผู้อื่นมีส่วรร่วมทั้งครูและนักเรียนเพื่อหาปัจจัยสำคัญที่สามารถทำงานให้ประสบความสำเร็จได้ จึงมีข้อสรุป ดังนี้
ประเด็นความรู้ที่ครูได้รับจากการปฏิบัติงานสู่ความสำเร็จ ได้แก่
1. เริ่มต้นครูต้องเชื่อว่านักเรียนทุกคนพัฒนาได้
2. ศึกษาทำความเข้าใจเป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพของนักเรียนให้ชัดเจนแล้วลงมือวางแผนเพื่อการปฏิบัติงานสู่เป้าหมาย
3. ลงมือปฏิบัติด้วยรูปแบบที่หลากหลายและประเมินผลเพื่อทบทวนปรับปรุงอย่างต่อเนื่องตั้งแต่เริ่มต้นจนบรรลุผลสำเร็จ
4. เชื่อมโยงการเรียนรู้สู่แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น
5. ผู้บริหารนิเทศและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
6. มีการเสริมแรงและสร้างขวัญกำลังใจ
7. การทำงานเป็นทีม
8. คุณลักษณะส่วนบุคคลที่เป็นปัจจัยสู่ความสำเร็จได้แก่
8.1 ความรับผิดชอบของบุคลากรทุกคน
8.2 ความอิดทนมุ่งมั่น ตั้งใจสู่เป้าหมาย
8.3 ความสามัคคี
8.4 ความร่วมมือ
8.5 การพูดการสื่อสารแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบกัลยานมิตร
8.6 การพิจารณาในการแก้ปัญหาด้วยตนเองของครูแต่ละคน
ประเด็นความรู้ที่นักเรียนได้รับจากการปฏิบัติงานสู่ความสำเร็จเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝัน ได้แก่
1. สมรรถนะเกี่ยวกับตนเอง
1.1 มีความเชื่อมั่นในตนเอง
1.2 กล้าแสดงออก
1.3 มีน้ำใจบริการอย่างดี
1.4 มีมารยาทอ่อนน้อมถ่อมตน
1.5 มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และมีใจรักต่อการทำงาน
1.6 ต้องแสดงออกตามศักยภาพของตนเอง
1.7 ร่วมมือและสามัคคี
1.8 พูดถ่ายทอดความรู้จากประบการณ์การปฏิบัติจริง
1.9 มีความเสียสละ มีความมุ่งมั่นพยาม
2. พัฒนาทักษะการปฏิบัติงานด้านต่อไปนี้
2.1 ฝึกพูดเสนอผลงานตลอดจนการแสดงความคิดเห็นและการตอบคำถามทางวิชาการ
2.2 วิเคราะห์ภาระงานและเป้าหมายความสำเร็จให้ชัดเจน
2.3 ศึกษาหาความรู้เพื่อนำมาวางแผนปฏิบัติจากหลาย ๆ แหล่ง
2.4 ปฏิบัติซ้ำ ๆ จนเกิดทักษะหรือความชำนาญ
2.5 ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น
