KM ประเทศไทย (คำนำ)
ในช่วง ๑ ปี ประมาณว่าขยายตัวขึ้น ๔ เท่า
KM ประเทศไทย
(คำนำ)
ประเทศไทยอยู่ในกลุ่ม Low-Middle Income Countries ซึ่งประชาชนมีมาตรฐานการดำรงชีวิตระดับปานกลาง มีความสะดวกสบายสูงกว่าในช่วง 10-20 ปีที่แล้วมาก การที่จะดำรงสภาพเช่นนี้ไว้ได้จะต้องขับเคลื่อนสังคมไทยไปสู่สังคมฐานความรู้ มีการสร้างความรู้ขึ้นใช้และประยุกต์ใช้ความรู้นั้นในกิจกรรมทุกกิจกรรม ในทุกภาคส่วนของสังคม ทั้งในภาคสังคม–เศรษฐกิจแข่งขัน และสังคม-เศรษฐกิจพอเพียง
ดังนั้นการจัดการความรู้ จึงมีความสำคัญยิ่งต่อเสถียรภาพของประเทศไทย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจและสังคม และจะต้องบูรณาการการจัดการความรู้เข้ากับกิจกรรมคุณภาพและเชิงการพัฒนาทุกชนิดอย่างเหมาะสม รวมทั้งบูรณาการเข้ากับกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ (creativity)
เป็นที่น่ายินดีว่า ในช่วงเวลาเพียง 1 ปีที่ผ่านมากิจกรรมจัดการความรู้ในประเทศไทยได้ขยายตัวออกไปมาก ทั้งในส่วนที่สคส.มีส่วนเข้าไปสนับสนุนโดยตรง และที่สคส.ไม่ได้เข้าไปเกี่ยวข้องด้วยเลย
อย่างไรก็ตาม การจัดการความรู้ในประเทศไทยก็เหมือนการจัดการความรู้ในประเทศอื่นๆ และในองค์การระหว่างประเทศ ที่ส่วนหนึ่งดำเนินการตามแบบแฟชั่น ไม่ใช่การจัดการความรู้ในรูปแบบที่จะก่อให้เกิดองค์กรเรียนรู้ ไม่เกิดพลังเสริมแรง (synergy) ในการทำงานในลักษณะของการเรียนรู้ร่วมกันผ่านการปฏิบัติ ทั้งนี้เนื่องจากการส่งเสริมการจัดการความรู้ในประเทศไทย มีทั้งการสร้างเงื่อนไขที่ถูกต้อง และการสร้างเงื่อนไขที่ผิดๆ ที่นำไปสู่การดำเนินการจัดการความรู้แบบหลอกๆ ไม่จริงจัง หรือทำจริงจังแต่หลงทาง
สคส.มุ่งมั่นดำเนินการเพื่อขับเคลื่อนสังคมไทย สู่สังคมความรู้/สังคมเรียนรู้ มีการดำเนินการจัดการความรู้ในรูปแบบที่จะก่อคุณค่าและมูลค่าได้จริงต่อบุคคล องค์กร ชุมชน และสังคมไทย โดยดำเนินการij;,กับภาคีที่หลากหลาย
วิจารณ์ พานิช
29 กันยายน 2548
ประเทศไทยอยู่ในกลุ่ม Low-Middle Income Countries ซึ่งประชาชนมีมาตรฐานการดำรงชีวิตระดับปานกลาง มีความสะดวกสบายสูงกว่าในช่วง 10-20 ปีที่แล้วมาก การที่จะดำรงสภาพเช่นนี้ไว้ได้จะต้องขับเคลื่อนสังคมไทยไปสู่สังคมฐานความรู้ มีการสร้างความรู้ขึ้นใช้และประยุกต์ใช้ความรู้นั้นในกิจกรรมทุกกิจกรรม ในทุกภาคส่วนของสังคม ทั้งในภาคสังคม–เศรษฐกิจแข่งขัน และสังคม-เศรษฐกิจพอเพียง
ดังนั้นการจัดการความรู้ จึงมีความสำคัญยิ่งต่อเสถียรภาพของประเทศไทย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจและสังคม และจะต้องบูรณาการการจัดการความรู้เข้ากับกิจกรรมคุณภาพและเชิงการพัฒนาทุกชนิดอย่างเหมาะสม รวมทั้งบูรณาการเข้ากับกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ (creativity)
เป็นที่น่ายินดีว่า ในช่วงเวลาเพียง 1 ปีที่ผ่านมากิจกรรมจัดการความรู้ในประเทศไทยได้ขยายตัวออกไปมาก ทั้งในส่วนที่สคส.มีส่วนเข้าไปสนับสนุนโดยตรง และที่สคส.ไม่ได้เข้าไปเกี่ยวข้องด้วยเลย
อย่างไรก็ตาม การจัดการความรู้ในประเทศไทยก็เหมือนการจัดการความรู้ในประเทศอื่นๆ และในองค์การระหว่างประเทศ ที่ส่วนหนึ่งดำเนินการตามแบบแฟชั่น ไม่ใช่การจัดการความรู้ในรูปแบบที่จะก่อให้เกิดองค์กรเรียนรู้ ไม่เกิดพลังเสริมแรง (synergy) ในการทำงานในลักษณะของการเรียนรู้ร่วมกันผ่านการปฏิบัติ ทั้งนี้เนื่องจากการส่งเสริมการจัดการความรู้ในประเทศไทย มีทั้งการสร้างเงื่อนไขที่ถูกต้อง และการสร้างเงื่อนไขที่ผิดๆ ที่นำไปสู่การดำเนินการจัดการความรู้แบบหลอกๆ ไม่จริงจัง หรือทำจริงจังแต่หลงทาง
สคส.มุ่งมั่นดำเนินการเพื่อขับเคลื่อนสังคมไทย สู่สังคมความรู้/สังคมเรียนรู้ มีการดำเนินการจัดการความรู้ในรูปแบบที่จะก่อคุณค่าและมูลค่าได้จริงต่อบุคคล องค์กร ชุมชน และสังคมไทย โดยดำเนินการij;,กับภาคีที่หลากหลาย
วิจารณ์ พานิช
29 กันยายน 2548
หมายเลขบันทึก: 8495เขียนเมื่อ 30 พฤศจิกายน 2005 20:24 น. ()แก้ไขเมื่อ 21 มิถุนายน 2012 13:27 น. () สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคควววววววววววววววววววววววววววววววาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาายยยยยยยยยยยยยยยยยย