แขไข
ดวงเดือน นันทพฤทธิ์

ไอติมกับการสอบ


ไอติม เวลาจะเลือกหยิบรสอะไรก็หยิบได้ง่าย เหมือนความรู้ที่เรียนๆไปแต่ละวิชา ถ้านักเรียนค่อยๆอ่าน ค่อยๆเก็บความรู้ใส่ร่องสมอง เวลาจะนำความรู้มาตอบ ก็ง่ายเพราะจำได้ เข้าใจอยู่แล้ว
  วันนี้เด็กๆช่วงชั้นที่ ๒ และ ๓ สอบวัดผลการเรียนปลายปี วัดว่า ๑ ปีการศึกษาที่ร่ำเรียนนั้นมีความรู้ระดับใด ?

   เห็นเด็กนั่งอ่านหนังสือกับเพื่อน  บ้างเดินถือหนังสือไปมา ทำให้นึกถึง ไอติมแท่งสมัยเดิม(ปัจจุบันยังมีเห็นอยู่บ้าง ราคาถูกดี)ที่เขาบรรจุในถังสี่เหลี่ยม มีหลายรสชาติแต่หวานชื่นใจคลายร้อนได้ดี  ไม่ว่ารสนมเคลือบกรอบ รสถั่วดำ ลอดช่อง  กระทิ ฯ ชั้นถัดมาเป็นเกลือและน้ำแข็งทำให้ไอติมไม่ละลาย เวลาจะเลือกหยิบรสอะไรก็หยิบได้ง่าย  เหมือนความรู้ที่เรียนๆไปแต่ละวิชา ถ้านักเรียนค่อยๆอ่าน ค่อยๆเก็บความรู้ใส่ร่องสมอง เวลาจะนำความรู้มาตอบ ก็ง่ายเพราะจำได้ เข้าใจอยู่แล้ว

    แต่ถ้าไอติมที่คนงานขี้เกียจเรียง  เทโครมๆลงไปในถัง คงแตกหักเวลาหยิบมาทาน เหมือนนักเรียนที่เร่งอ่านๆ เวลาจะตอบในข้อสอบก็จะสับสน อย่างนั้นมั้ง อย่างโน้นมั้ง พอออกจากห้องสอบก็มักพูดว่า ว่าจะกา(กบาท)แล้วเชียว 

    แล้วทำไมเขาไม่กา(กบาท)ให้ถูกล่ะ  ก็เพราะไม่แน่ใจ ไม่รู้จริงนะซิ

คำสำคัญ (Tags): #พูดคุยสบายๆ
หมายเลขบันทึก: 80746เขียนเมื่อ 26 กุมภาพันธ์ 2007 20:18 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2012 17:33 น. ()สัญญาอนุญาต:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี