สวัสดีครับ ชาว Blog และลูกศิษย์ทุกท่าน ผมมีความรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้รับความไว้วางใจจากคณะผู้บริหารระดับสูงจากกระทรวงวัฒนธรรมให้จัดโครงการพัฒนาผู้นำและผู้บริหารมืออาชีพของกระทรวงวัฒนธรรมรุ่นที่ 4 ซึ่งรุ่นนี้ก็เป็นรุ่นที่ 4 แล้ว และเป็นโอกาสที่วัฒนธรรมจังหวัดทางภาคใต้ จะมีโอกาสได้ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน
ผมจึงเปิด Blog นี้ขึ้นเพื่อเป็นคลังความรู้ให้แก่ทุกท่านที่สนใจ นำไปต่อยอดและสร้างมูลค่าเพิ่มแก่ตนเอง สังคม และประเทศชาติต่อไป
ภาพบรรยากาศการจัดการเรียนรู้
ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ สัมภาษณ์ คุณหญิงไขศรี ศรีอรุณ เมื่อวันที่ ๑๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๐
Dear Sir
One of the main objectives of this workshop is to enhance the social skill, but it seems that the audients have a lot of works to do, i.e. they are not ready to learn. They are not well prepared for this workshop. I think they should be trained in "Time Mangement" as they should be good in leadership. They are expected to fullfill with the following qualifications which are approved by the global executives as follow :
# Humility
# Energy
# Intuition
#Vision
# Perspective
# Passion
# Conviction
# Learning
Thank you for taking this matter into your consideration.
With your respecful,
Montree
สมาชิกกลุ่ม ๕ (รุ่นที่ ๔) <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="713" style="width: 535pt; border-collapse: collapse"><tbody>
วัฒนธรรมจังหวัดพังงา/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดพังงา
วัฒนธรรมจังหวัดสงขลา/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดสงขลา
วัฒนธรรมจังหวัดสุพรรณบุรี/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดสุพรรณบุรี
นักวิชาการวัฒนธรรม 7 ว/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดชุมพร
นักวิชาการวัฒนธรรม 7 ว/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดยะลา
นักวิชาการวัฒนธรรม 7 ว/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดพังงา
นักวิชาการวัฒนธรรม 7 ว/
สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดเพชรบุรี
</tbody></table>
การแสดงความเห็นต่อท่านรัฐมนตรีไขศรี ศรีอรุณ ในการกล่าวเปิด โครงการพัฒนาผู้นำและผู้บริหารมืออาชีพ กระทรวงวัฒนธรรมรุ่นที่ ๔ ในวันที่ ๒๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๐
</span></strong><p>ประเด็น การจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมไทยสายใยชุมชนที่จะฟื้นฟูขึ้นมาใหม่ในทุกจังหวัดทั้ง ๗๕ จังหวัด </p><p>เห็นด้วย กับโครงการวัฒนธรรมไทยสายใยชุมชนโดยการจัดทำงานร่วมกันในชุมชนระหว่างภาครัฐและประชาชน </p><p> ไม่เห็นด้วย ในการที่ท่านรัฐมนตรีจะให้ ๓ จังหวัดภาคใต้เปลี่ยนชื่อจากโครงการวัฒนธรรมไทยสายใยชุมชนเป็นโครงการวัฒนธรรมท้องถิ่นสายใยชุมชน อยากให้ใช้ชื่อเหมือนกันเพราะเป็นคนไทยเหมือนกนทั้งประเทศ</p>
ศาสตร์-ศิลป เชื่อมโยงกับ ประเมินผล
ตัวผู้นำ ผู้ให้
ผู้รับบริการ ใช้ประโยชน์
สังคม ปรับปรุง
วิธิการ/รูปแบบ/กระบวนการ ของ ศ. ดร.จีระ ที่ใช้ดำเนินการในวันนี้ มีความรู้สึกเหมือนกับใช้เวลาเพียงนิดเดียว….ดูนาฬิกาอีกครั้ง…อ้าว 17.30 น.แล้ว …สุดยอด
กลุ่มที่ 3 การบริหารความขัดแย้ง ความขัดแย้งเรื่องส่วนตัว เป็นความขัดแย้งที่เป็นภัยต่อองค์กร แต่ความขัดแย้งเรื่องส่วนรวม นำมาซึ่งประโยชน์ในการพัฒนาองค์กร และเกิดแนวคิดใหม่ที่หลากหลาย อย่างทำให้ความขัดแย้งเรื่องส่วนรวมไปเป็นความขัดแย้งเรื่องส่วนตัว
กลุ่ม 4 ความคาดหวังจากการอบรม ผู้บริหารและผู้นำของกระทรวงวัฒนธรรม เป็นผู้บริหารยุคใหม่ Smart เป็นผู้ที่สามารถนำองค์กรไปสู่ความสำเร็จตามนโยบาย เป้าหมายของกระทรวง และประเทศชาติได้อย่างเป็นระบบ
กลุ่ม ๖
๑. ประทับใจ เทคนิค การถ่ายทอดความรู้ อย่างชาญฉลาด ของดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ ไม่มีการ Lecture ใช้การกระตุ้น ยั่วยุให้เกิดการปะทะทางปัญญา นำปัญญาที่เกิดไปปรับใช้ในการทำงาน
๒. ปัจจัยที่จะนำเราไปสู่ความเป็น Leadership
· อุปนิสัยตัวเอง
· ทักษะความรู้ ความสามารถตัวเอง
· วิสัยทัศน์ตัวเอง มองเป็นระบบ กำหนดอนาคตได้
· สร้างคุณค่าให้เกิดการยอมรับตัวเรา จากบุคคลที่เกี่ยวข้องให้ได้
กลุ่ม ๓
ข้าราชการกระทรวงวัฒนธรรมยุคโลกาภิวัตน์๑. โปร่งใส พร้อมรับการตรวจสอบ
๒. เปิดรับการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน
๓. ทำงานมุ่งผลสัมฤทธิ์
๔. ยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง
๕. ทำงานแบบบูรณาการ
๖. คิดและทำงานเชิงรุก
๗. เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
๘. ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๙. มีคุณธรรมและจริยธรรม
บทบาทของข้าราชการในยุคโลกาภิวัตน์ ตามทัศนะของ คุณนัทธี จิตสว่าง สรุปสาระไว้ดีมาก แต่ขอเพิ่มในทัศนะของดิฉันด้วยอีก คือ ข้าราชการในยุคโลกาภิวัตน์ต้องมี “จินตนาการ” ด้วย เพราะจินตนาการเป็นสิ่งที่สร้างพลังให้กับความคิดมากมาย
- แนวทางการพัฒนาองค์กรแห่งความพอเพียง ตามแนวทางของท่านนัทธี จิตสว่าง เป็นเรื่องที่ดีมาก สามารถนำไปปฏิบัติได้
- ผู้บริหารยุคใหม่ ผู้บริหารมืออาชีพ เป็นเรื่องที่ทำได้ เมื่อท่าน ดร.จีระ ทุ่มเทให้กับพวกเรา เราพร้อมรับและสานต่อครับ
การสรรหาวิทยากร ผู้มีประสบการณ์และประสบความสำเร็จ ในภารกิจการเป็นผู้นำและผู้บริหารมาให้ความรู้ ถ่ายทอด และแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับผู้เข้ารับการอบรมโครงการพัฒนาผู้นำและผู้บริหารมืออาชีพของกระทรวงวัฒนธรรม ทำให้เกิดความเชื่อมั่นได้ว่าการจัดอบรมครั้งนี้ บรรลุตามวัตถุประสงค์ของกระทรวง
จากการที่ได้รับความรู้ในการอบรมผู้บริหารมืออาชีพจากวิทยากรหลายท่านทำให้เกิดวิสัยทัศน์ในการที่จะนำแนวทาง แนวปฏิบัติ มาประยุกต์ใช้ในการบริหารองค์กรให้สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และให้เกิดการมีส่วนร่วมในการทำงานอย่างเต็มรูปแบบตามแนวทางการบริหารงานที่ดีต่อไป
มีประสบการณ์จากการเข้ารับการอบรมตลอดช่วงระยะเวลารับราชการมา 20 ปีเศษ........แต่เมื่อได้เข้ารับการอบรมในครั้งนี้เป็นวันที่สอง...ทำให้เกิดความรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่า มีความสำคัญ เกิดความมั่นใจ......ผมโชคดีมากที่มีโอกาสเป็นลูกศิษย์ท่าน ศ.ดร.จีระ โตยตรง
กลุ่ม ๒
วัฒนธรรมนำเศรษฐกิจโครงการผลิตภัณฑ์จากแพะ
1. นม พาสเจอร์ไรด์
2. นม UHP
3. เสต็กแพะ/ หนังแพะซึ่งเป็นยา
4. อาหารสัตว์จากผลิตภัณฑ์แพะ
5. ยาโด๊ปจากไขข้อกระดูกแพะเน้นเรื่องการสร้างคน สร้างงาน เริ่มต้นด้วยความสำคัญของวิถีชีวิตจัดทำโดย
-ระดมทุนโดยวิถี สหกรณ์
- สร้างเครือข่ายโดยชาวบ้านมีอาชีพเลี้ยงแพะ รับซื้อในราคาที่สูง
- อาหารของแพะจะเป็นหญ้า/ใบไม้โครงการอาหารแพะ International อาหารชาวเล
1. วัตถุ - เนื้อแพะ - หนังแพะ - กระดูกแพะ - ขนแพะ - นมแพะ - เขาแพะ/เล็บแพะ
2. แหล่งจำหน่าย - ประเทศในกลุ่มตะวันออกกลา - ภายในประเทศ
3 จังหวัดภาคใต้ และทุกจังหวัด3. แหล่งทุน - กู้ธนาคาร - กระจายหุ้นให้ชุมชน - ระดมทุน
4. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- สร้างงาน/อาชีพให้กับชุมชนใน 3 จังหวัดภาคใต้
- ชุมชนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
- แก้ปัญหาคนว่างงาน
- ลดอาชญากรรมในพื้นที่ 3 จังหวัด
6. วิธีการดำเนินการ
- เสนอโครงการให้กระทรวงวัฒนธรรม
- ตั้งคณะทำงาน
- ประชุมคณะทำงานโดยเชิญวิทยากรที่มีความรู้เรื่องการทำอาหารแพะ
- ติดต่อต่างประเทศในกลุ่มตะวันออกกลาง- ทำ Road Show ในต่างประเทศร่วมกับกระทรวงพาณิชย์
- ดำเนินตามโครงการ
กลุ่ม ๗
1. โครงการวิถีไทยที่ในบาง หลักการ ส่งเสริมการใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียงด้วยวิถีชีวิตแบบในบางดั้งเดิม เพื่อให้ชีวิตของประชาชนมีความยั่งยืน และเพิ่มรายได้ โดยการส่งเสริมการท่องเที่ยวแบบ Home Stay
2. โครงการ Low place tour หลักการส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม โดยเน้นกลุ่มเป้าหมายเดิมซึ่งได้มาท่องเที่ยวในบางอยู่แล้ว และนำเสนอแหล่งท่องเที่ยวในบางสู่การท่องเที่ยวระดับโลก โดยเริ่มจากนักท่องเที่ยว ซึ่งมาเที่ยวที่เกาะสมุย
กลุ่ม ๕โครงการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตด้วยผลผลิตเกษตรไทย
- จัดทำอาหารเพื่อสุขภาพ ทั้งในระดับชุมชน และระดับประเทศสังคมไทยเป็นสังคมเกษตร ทุกคนต้องทานอาหาร จะทานอาหารที่มีคุณภาพ ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง หลังจากที่ผลิตเหลือ สามารถส่งขายต่างประเทศได้
- ทั้งส่ง สิ่งของแบบไม่แปรรูป
- ทั้งส่งสิ่งของแบบแปรรูป- เกษตร และวัฒนธรรม และความยั่งยืน เป็นวิถีชีวิตของเกษตรกรไทย อาจารย์จีระ เสริมว่า ควรเน้นภาคเกษตร โดยเชื่อมโยงกับวิถีชีวิต เพื่อสร้างความยั่งยืน
กลุ่ม ๓โครงการระดับชาวบ้าน
ลองกองกระป๋อง และลองกองแห้ง เนื่องจากที่นราธิวาส ทุกบ้านส่วนใหญ่ปลูกลองกอง และใน 1 ปี ได้มีผลิตผลออกมาจำนวนมาก ทั้งนี้ จึงคิดโครงการ เพื่อแปรรูปลองกอง โดยจะมีวิธีการสาธิตและไปผลิตเป็นของตนเอง มีการลงทุนสร้างโรงงานแปรรูป เพื่อนำไปขาย และสร้างรายได้ให้กับชุมชน
กลุ่ม ๑
โครงการระดับประเทศ :
1. ชื่อโครงการ เชื่อมถ่ายแลกเปลี่ยน วิถีชีวิตชุมชนไทยระหว่างไทย-มาเลเซีย
2. หลักการ : มีคนไทยกลุ่มหนึ่งตกแผ่นดินอยู่ในประเทศมาเลเซีย อาศัยอยู่ในรัฐเคดาห์ ปสิค กรันตัน ตรังกาปู มีวิถีชีวิตแบบไทยแท้ดั้งเดิม มีความเป็นอยู่ที่ทันสมัย แต่รักษาความเป็นไทยที่เข้มแข็ง เป็นไทยวิถีพุทธที่งดงาม
3. วัตถุประสงค์
- เพื่อศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิถีไทยของคนไทยในประเทศไทยและประเทศมาเลเซีย
- เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และเสริมสร้างการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง
4. เป้าหมาย ผู้นำไทย จำนวน 100 คน ศึกษา และดูงานเน้นเรื่องการแสดงทางศิลปะ ศาสนา และวัฒนธรรม
โครงการระดับชุมชนส่งเสริมการประหยัด และออม กิจกรรมสัจจะออมทรัพย์ หมู่บ้าน - ตำบล
อ.จีระ เสริมเรื่องว่าการไปมาเลเซีย ให้เป็นโครงการรุ่น 4 เข้าไปร่วมกัน และอยากให้ร่วม กับมูลนิธิฯ
กลุ่ม ๔โครงการระดับประเทศโครงการนวดแผนไทยกระจายไปในต่างแดนเอาหมอนวดของไทย ไปสอนที่เกาหลี เพราะเกาหลี สนใจที่มาศึกษาถึงประเทศไทย เดือนละ 2 หมื่นหมอนวด ได้เอาฝรั่งไปสอนอาจารย์เสริมว่ามีโครงการที่ฝรั่ง นำไป เช่นที่ดูไบมีการเปิดสปา
กลุ่ม ๖โครงการระดับชุมชน วิถีถิ่น ทำกินได้ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ โดยยึดหลักการพอเพียงและพอประมาณ และการพึ่งตนเอง ในวิถีชีวิตปกติของชาวบ้าน เป็นโครงการ Home Stay , มีการพาไปชมหิ่งห้อย และการพายเรือโครงการระดับประเทศจังหวัดปัตตานี คุยกับ ม.สงขลา ว่าทำอย่างไรจึงจะพ่วงจังหวัดปัตตานี้ พ่วงไปกับจังหวัดที่มีการท่องเที่ยวเป็นที่รู้จักอยู่แล้วทำอย่างไร คนไปเที่ยวสตูล จะไปเที่ยวที่สงขลา และปัตตานีอรุณรุ่งตานี เที่ยวที่สิงขลา สนธยาสตูล