best practice
กิจกรรม “การระดมทุน ผู้ประกอบการโรงโม่หิน ในเขตบริการเพื่อพัฒนา เด็กปฐมวัย(สนามเด็กเล่นเพื่อน้อง)”
วัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดและมาตรฐาน
๑ เพื่อพัฒนาสนามเด็กเล่น ห้องเรียน ปฐมวัย ของโรงเรียนบ้านสองสะโกม
๒ เพื่อพัฒนางานปฐมวัยของโรงเรียนบ้านสองสะโกมให้พร้อมทุกด้าน
๓ เพื่อสร้าง ปรับปรุง ซ่อมแซมอุปกรณ์ ปฐมวัยโรงเรียนบ้านสองสะโกม
กระบวนการหรือขั้นตอนการดำเนินงาน
1ศึกษาสภาพปัญหาก่อนการพัฒนา
- ประชุมวางแผนโครงการ
- จัดทำโครงการนำเสนอเพื่อขออนุมัติจากประกอบการ
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตามโครงการ
- คณะกรรมการประชุมเพื่อวางแผนโครงการ
2ประชุมกำหนดแนวทางในการดำเนินโครงการ เมื่อได้รับงบประมาณจากผู้ประกอบการ
- ปฏิทินกำหนดวัน เวลาในการดำเนินการ
-กำหนดหรือประกาศหาผู้รับจ้าง
3ดำเนินการสร้างป้ายคำขวัญ แนวถนนโรงเรียนเพื่อให้ความรู้นักเรียน ปี 2564
ดำเนินการสร้างรั้วโรงอาหารในพื้นที่รับประทานอาหารของนักเรียน ปี 2565
ดำเนินการสร้าง ปรับปรุง ซ่อมแซม ตามที่วางแผน (สร้างโดมสนามเด็กเล่น) ปี 2566
ดำเนินการจ้างครูผู้ทรงคุณวุฒิ ปี 2567
4.นิเทศติดตามการดำเนินกิจกรรม
- ผู้บริหารและคณะครู ตรวจสอบการดำเนินงาน
5.ขั้นประเมินและรายงานผล
- สำรวจแบบสอบถามความพึงพอใจ
- สรุปผลการดำเนินงาน
-จัดทำรายงานกิจกรรม
งบประมาณ
- เงินสนับสนุนโครงการจากผู้ประกอบการ
- ดำเนินการสร้างป้ายคำขวัญ แนวถนนโรงเรียนเพื่อให้ความรู้นักเรียน ปี 2564 จำนวน 000 บาท
- ดำเนินการสร้างรั้วโรงอาหารในพื้นที่รับประทานอาหารของนักเรียน ปี 2565 จำนวน 000 บาท
- ดำเนินการสร้าง ปรับปรุง ซ่อมแซม ตามที่วางแผน (สร้างโดมสนามเด็กเล่น) ปี 2566 จำนวน000 บาท
- ดำเนินการจ้างครูผู้ทรงคุณวุฒิ ปี 2567 จำนวน 000 บาท
รวม เป็นเงิน 000 บาท
วิธีประเมินผล
๑. ผลของการพัฒนาซ่อมแซม ปรับปรุง สร้างโดมสนามเด็กเล่น ปฐมวัน
๒. ผลการพัฒนา ซ่อมแซม อุปกรณ์ภายในโรงเรียนให้สมบูรณ์
๓. แบบประเมินความพึงพอใจต่อการดำเนินกิจกรรม
ผลการดำเนินงานที่ส่งผลที่ดีต่อผู้เรียนหรือสถานศึกษา
ผลงานที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน
จากการดำเนินกิจกรรม จัดสร้างโดทสนามเด็กเล่น และซ่อมแซม ปรับปรุง ของโรงเรียนบ้านสองสะโกม พบว่า
ด้านผู้เรียน
-เด็กมีความร่าเริง แจ่มใส ทุกคน คิดเป็น ๑๐๐ ละ ๑๐๐
- เด็กมีโอกาสที่จะพัฒนาทักษะอื่นๆนอกเหนือจากการเรียนเช่น การเจริญเติมโต สุขภาพแข็งแรงพัฒนาด้านการเคลื่อนไหว สติปัญญา ทุกคน
ด้านครู
- ครูผู้สอนมีพื้นที่ที่เหมาะสมเพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนปฐมวัย
ด้านผู้บริหาร ชุมชน
-มีความร่วมมือสนับสนุนกันระหว่างผู้บริหาร ครู ผู้นำ ผู้ปกครอง ผู้ประกอบการ คิดเป็น ๑๐๐ ละ ๑๐๐
-ผู้ปกครองมีความพึงพอใจ สามารถใช่เวลาร่วมกับนักเรียน ได้เพิ่มขึ้นเต็มที่ คิดเป็น ๑๐๐ ละ ๑๐๐\
ปัจจัยหรือสิ่งสนับสนุนให้เกิดความสำเร็จได้เป็นแบบอย่างที่ดี (การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง)
ได้แก่
๖.๑ ปัจจัยภายใน
๑) ผู้บริหารโรงเรียนมีความตระหนัก มีวิสัยทัศน์ มีความมุ่งมั่น ให้กำลังใจ เป็นผู้นำ ตลอดจนส่งเสริมสร้างขวัญกำลังใจ และจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากรที่จำเป็นในการดำเนินงาน
๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตระหนักเห็นความสำคัญ และความจำเป็นให้ความร่วมมือ ร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ทำงานเป็นทีม มีความรักใคร่สามัคคี เสียสละ อุทิศตน อุทิศเวลา ในการร่วมพัฒนาโรงเรียน
ปัจจัยภายนอก
๑) ผู้ปกครอง ผู้นำ ผู้ประกอบการ มีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมสนับสนุนตามกำลังความสามารถ
ชื่อบุคคลหรือหน่วยงานภายนอกที่ให้การยอมรับ ได้แก่
ทางโรงเรียนบ้านสองสะโกมได้เผยแพร่กิจกรรมให้หน่วยงานภายนอกดังนี้
๑.โรงเรียนบ้านสองสะโกมได้รับเกียรติบัตร รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง โรงเรียนสิ่งแวดล้อมดีเด่น ตามโครงการส่งเสริมการบริหารจัดการที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ประจำปี 2564
๒.โรงเรียนบ้านสองสะโกมได้รับเกียรติบัตร รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ โรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาดีเด่น ตาม ประจำปี 2564
๓.โรงเรียนบ้านสองสะโกมได้รับเกียรติบัตร รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง โรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาดีเด่น ตาม ประจำปี 2565
๔.โรงเรียนบ้านสองสะโกมได้รับเกียรติบัตร รับรองเป็นโรงเรียนอีโคสคูล ระดับต้น ประจำปี 2567-2570
(ปฏิบัติงานในปี 2566 ได้รับเกียรติบัตรในปี 2567)
การเผยแพร่แบบอย่างที่ดี มีดังต่อไปนี้
โรงเรียนบ้านสองสะโกม มีการเผยแพร่ การดำเนินกิจกรรมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีดังนี้
๑. เพจประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน คณะกรรมการประเมิน
๒.วารสารประชาสัมพันธ์โรงเรียนบ้านสองสะโกม
๓.ไลน์ผู้ปกครอง,ผู้ประกอบการ
๔.เว็บไซต์ GO TO KNOW
การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์รูปแบบการนำเสนองานและรูปแบบ ดิจิทัล
เพจประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน face book
ไลน์ผู้ปกครอง ,ผู้ประกอบการ
เว็บไซต์ GO TO KNOW
20250131211700.pdf เอกสารประกอบการเผยแพร่
