สรุปการเรียนรู้ที่ได้รับจากการดูงาน ณ สถาบันสิรินธรเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์แห่งชาติ เมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2667
ความรู้สึกที่ได้เรียนรู้ในวันนี้
รู้สึกยินดีอย่างยิ่งที่วันนี้ได้มีโอกาสได้ไปเรียนรู้ที่สถาบันสิรินธรที่ได้มีโอกาสได้รับความรู้ต่างๆมากมายและได้เห็นอุปกรณ์ช่วยต่างๆตลอดทั้งวัน
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้
ซึ่งตลอดการศึกษาเรียนรู้ดูงาน ณ สถาบันสิรินธร นักศึกษาขอแบ่งการเรียนรู้ออกเป็นสองส่วนได้แก่ 1 การนําเสนอชิ้นงานที่ทางนักศึกษาจัดทําขึ้น 2 การฟังบรรยายและการสาธิตการใช้งานอุปกรณ์ช่วยระดับ high technology ซึ่งในแต่ละส่วนมีรายละเอียดดังนี้
1 การนําเสนอชิ้นงานที่ทางนักศึกษาจัดทําขึ้น
เนื่องจากรายวิชา PTOT 366 อุปกรณ์ช่วย และสิ่งอํารวยความสะดวก สําหรับนักกิจกรรมบําบัด ทางอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาได้มีการให้นักศึกษาจับกลุ่ม2-3คนและนำกรณีศึกษาจากการฝึกงานมาเป็นตัวอย่างจากนั้นหาปัญาที่ผู้รับบริการของกรณีศึกษาพบเจอและทําการหาข้อมูลเพื่อคิดออกแบบอุปกรณ์ช่วยที่เหมาะสมและทําการลงมือสร้าง อุปกรณ์ช่วยเหล่านั้นออกมา และ ทําการนําเสนอ ณ ศูนย์สิรินธร ซึ่งการนําเสนองานก็ประกอบไปด้วย 1.ชื่ออุปกรณ์ 2.ที่มาและความสำคัญในการเลือกอุปกรณ์ 3.รายละเอียดเบื้องต้นของอุปกรณ์ 4.ระดับของอุปกรณ์ 5.ประเภทกิจกรรมการดำเนินชีวิตที่เหมาะสมสำหรับการใช้อุปกรณ์ 6.ประโยชน์ของอุปกรณ์ 7.วัสดุที่ใช้และงบประมาณ 8.ขั้นตอนการประดิษฐ์อุปกรณ์
9.วิธีการใช้อุปกรณ์ 10.ข้อควรระวัง 11.การบำรุงดูแลรักษา 12.สิ่งที่ได้เรียนรู้ 13.ข้อเสนอแนะในการพัฒนาอุปกรณ์ และ 14.แหล่งที่มาของแนวคิด
ซึ่งในช่วงนี้นักศึกษาก็ได้มีโอกาสเรียนรู้ผลงานของเพื่อนร่วมกลุ่ม ซึ่งมีความน่าสนใจในทุกๆกลุ่มและเป็นโอกาสอันดีที่ได้เรียนรู้ไปพร้อมๆกับเพื่อนร่วมหลักสูตรอีกทั้งยังได้ฟังความคิดเห็นของอาจารย์ผู้ให้ความรู้ในการ feedblck เพื่อนําความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการให้การบริการในการให้อุปกรณ์ช่วยต่อไปในอนาคต
2 การฟังบรรยายและการสาธิตการใช้งานอุปกรณ์ช่วยระดับ high technology
ในส่วนของช่วงบายนักศึกษาได้มีโอกาสฟังบรรยายจากผู้มีความรูัที่สถาบันและได้เรียนรู้รวมถึงดูการใช้งานอุปกรณ์ช่วยจริงๆอีกด้วย ซึ่งในส่วนนี้นักศึกษาได้เรียนรู้ในการทํางานของที่สถาบันว่าเป็นการทํางานร่วมกันกับนักกิจกรรมบําบัดเป็นคนคอยคิดและออกแบบจากนั้นส่งต่อให้ทีมชั่งที่คอบทำอุปกรณ์AT ซึ่งผู้รับบริการหลักที่มาที่นี่ได้แก่สองประเภทคือความพิการด้วยการเคลื่อนไหว และ ความพิการด้านการมองเห็น อีกทั้งยังได้ความรู้เกี่ยวกับคํานิยามของ AT รวมถึงตัวอย่างATมนหัวข้อต่างๆได้แก่ communication cognition hearing mobility self-care visual อีกด้วยและสุดท้ายได้มีโอกาสได้เห็น การใช้งานจริงของATด้านการเคลื่อนไหวเช่น motor wheelchair,standing wheelchair,Tilt in space และhoist ต่างๆ
ความรู้ที่ได้จะนำไปพัฒนาต่อยอดทางกิจกรรมบำบัด
นักศึกษาจะได้นําความรู้ทั้งในช่วงเช้าเรื่องการให้คําแนะนําในการนําเสนอผลงานและช่วงบ่ายในเรื่องของตัวอย่างอุปกรณ์ไปใช้เป็นแนวทางการให้บริการเรื่องอุปกรณ์ข่วยในอนาคต
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา PTOT 366 อุปกรณ์ช่วย และสิ่งอํารวยความสะดวก สําหรับนักกิจกรรมบําบัด จัดทําโดย 6423028 ศุภัสสินธ์ุ ทองสุขแสงเจริญ
