ครูดีกับครูดีเด่น
ที่ประชุมคณะกรรมการคุรุสภา ได้พิจารณาให้ความเห็นชอบการประกาศผลผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลคุรุสภา ประจำปี 2549 เนื่องในงานวันครูแห่งชาติ 16 มกราคม 2550 ~โดยมีผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา จำนวน 9 ท่าน ได้รับการประกาศเกียรติคุณในครั้งนี้ และในฐานะครูไทยคนหนึ่งขอแสดงความชื่นชมยินดีต่อครูไทยทั้ง 9 ท่าน ขอให้ท่านเป็นพลังของแผ่นดินต่อไป สังคมไทยเป็นสังคมที่สร้างความรู้ ใช้ความรู้ ถ่ายทอดความรู้ สืบทอดความรู้ผ่านวิถีชีวิตของคนรุ่นต่อรุ่น การให้ความหมายและคุณค่าในชุดความรู้ เป็นการให้ความหมายและคุณค่าที่แทบไม่ต้องแปล ตัวอย่างเช่น คำบอกคำสอนสำนวนไทยที่มีอายุยืนยาวไม่รู้กี่ชั่วอายุคน มาถึงวันนี้ก็ยังนำมาอธิบายปรากฎการณ์ได้ทันยุคทันสมัย รำไม่ดี โทษปี่โทษกลอง มือใครยาวสาวได้สาวเอา และอีกหลากหายเรื่องราวที่ชุดความรู้ไทยแท้ได้สร้างสมบ่มเพาะให้ลูกหลานไทยได้เรียนรู้ คำว่า ครู ในสังคมไทยได้ให้ความหมายและคุณค่า เปรียบเป็นปูชนียบุคคล เป็นครูที่ทุกคนให้การยอมรับ ให้ความเคารพ ให้ความเชื่อถือ สังคมไทยให้คุณค่าความเป็นครูไว้อย่างสูงส่ง สูงส่งด้วยคำว่า ความดี ดังนั้น ครูไทย จึงควรคู่กับคำว่า ครูดี ผมไม่ได้ปฏิเสธสิ่งที่เรียกว่าความเจริญ ไม่ได้ปฏิเสธชุดความรู้ที่เป็นสากลเพราะถ้าผมปฏิเสธสิ่งเหล่านั้น คงไม่ได้มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับทุกท่านในวันนี้ สำนวนไทยที่บอกไว้ว่า ทำดีอย่าให้เด่น คนเห็นจะเป็นภัย ดูเหมือนจะเป็นประเด็นที่น่าคิดในวงการศึกษาไทย ผมเห็นว่าไม่ต้องแปลสำนวนดังกล่าวอีกเพราะบรรพบุรุษไทยสอนไว้ชัดเจน ณ วันนี้ในแวดวงการศึกษา เมื่อการพัฒนาให้รู้เท่าทันโลก เมื่อการศึกษามีเจตนาที่จะพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ คนในแวดวงการศึกษา(บางคน) จึงชวนเพื่อนพ้องน้องพี่ ให้หนีจาก ครูดี ไปเป็น ครู ดีเด่น เอาเข้าแล้วไหมละครับท่าน วันนี้มีครูดีเด่น ทั่วบ้านทั่วเมือง แต่เรื่องคุณภาพการศึกษาต่ำจะถามใคร บอกแล้วใช่ไหม ทำดีอย่าให้เด่น คนเห็นจะเป็นภัย ด้วยใจที่เป็นกลางครูดีมีทั่วแผ่นดินไทย คนไทยต้องให้กำลังใจครูดี ครูดีจะสร้างคนดี คนดีจะสร้างความดีให้มีทั่วผืนแผ่นดินไทย ท่ามกลางหลากหลายข่าวที่กล่าวถึงครู ขอกราบท่านผู้รู้ทั่วไทย ช่วยให้ความกระจ่าง ครูดี ควรมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์อย่างไรในสังคมไทย
ครูดีหรือครูดีเด่น มีทั้งดีและเด่นจริงในความดี แต่บางทีก็ดีเพราะสร้างภาพ สร้างพวกพ้อง
การประเมินเพื่อให้รางวัลมากมายก่ายกองกับทำให้คุณค่าของรางวัลด้อยลง
การจะเป็นครูดีหรือครูดีเด่น ต้องไปถามเด็ก แล้วจะได้คำตอบ เพราะมีครูดีหลายประเภท เช่น
ครูที่ดี แบบดีครบถ้วนกระบวนความนักเรียนรักและระลึกถึงไม่รู้ลืม
ครูสอนดี สอนเก่ง สอนเข้าใจ แต่อย่างอื่นไม่แน่
ครูดุดี ประเภทโหดมาก่อน นักเรียนกลัวจนหัวหด
ครูหนีดี คือหนีโรงเรียน หนีสอนทุกทีที่มีโอกาส
นี่คือคำตอบที่ประมวลได้จากเด็ก ไม่แน่ใจว่าการประเมินรางวัลต่างที่ผ่านมา ประเมินจากนักเรียนผู้ได้รับผลพวงจากการทำหน้าที่ของครูหรือไม่
แต่ที่ผ่าน ๆ มาจะประเมินจากเอกสาร รูปภาพ หรือหลักฐานที่สร้างเสริมเติมแต่งได้
จนทำให้ครูดี ๆ ที่ทำดีแต่ไม่มีเวลาสร้างภาพ สร้างหลักฐานหลุดและหล่นหายไปจากรางวัลดีๆตั้งมากมาย
ขอขอบคุณทุกท่าน
ผมมั่นใจว่าพลังความคิด พลังใจของพวกเรา
ถึงแม้จะน้อยนิด แต่มีพลัง
ครูดีวัดที่เด็ก
เด็กจะชื่นชอบครู
เด็กจะเชื่อฟังครู
เด็กจะนับถือครู
เด็กจะรักครู
เด็กจะศรัทธาครู
-----------------------------------------------------------------
ครูเด่นเขาไม่วัดที่..
วัดที่สร้างเอกสารปลอมเก่งและเยอะแยะ
วัดที่การสร้างฉากตบตาเก่ง เล่นละครเก่ง
วัดที่การต้อนรับพินอบพิเทา
วัดที่การเช้าถึงเย็นถึง
วัดที่การยอมทุกอย่าง
วัดที่ให้ผลประโยชน์
วัดที่จริตจะก้านเข้าตากรรมการ
วัดที่เป็นเด็กฝาก
วัดที่เป็นเด็กนาย
วัดที่จูงจมูกไปไหนก็ได้
ครูดีวัดที่เด็ก
เด็กจะชื่นชอบครู
เด็กจะเชื่อฟังครู
เด็กจะนับถือครู
เด็กจะรักครู
เด็กจะศรัทธาครู
-----------------------------------------------------------------
ครูเด่นเขาวัดที่..
วัดที่สร้างเอกสารปลอมเก่งและเยอะแยะ
วัดที่การสร้างฉากตบตาเก่ง เล่นละครเก่ง
วัดที่การต้อนรับพินอบพิเทา
วัดที่การเช้าถึงเย็นถึง
วัดที่การยอมทุกอย่าง
วัดที่ให้ผลประโยชน์
วัดที่จริตจะก้านเข้าตากรรมการ
วัดที่เป็นเด็กฝาก
วัดที่เป็นเด็กนาย
วัดที่จูงจมูกไปไหนก็ได้