บทบาทหนึ่งของนักกิจกรรมบำบัดจิตสังคม🥰

Q: นักกิจกรรมบำบัดสังคม จะมีหน้าที่อย่างไร ใน นศ.กฎหมาย ซึมเศร้า วิตกกังวล ติดพนัน และมีหูแว่วเล็กน้อย สอบตกทุกวิชา ?

A: มีบทบาทช่วยให้ นศ.กฏหมาย สามารถกลับมาทำกิจกรรมเพื่อบรรลุเป้าหมาย โดยยึดความต้องการและเป้าหมายของ นศ.กฏหมาย

ดิฉันในฐานะนักศึกษากิจกรรมบำบัด ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยมหิดล จะวิเคราะห์แนวทางการฟื้นฟูสุขภาวะของผู้รับบริการจากหลักการ Psychosocial Rehabilitation และ PERMA Theory ดังนี้

• วิเคราะห์ความต้องการและเป้าหมายของผู้รับบริการ (นศ.กฎหมาย) จากการสัมภาษณ์และตั้งคำถาม
  P: Positive Emotion = ตอนนี้คุณรู้สึกอย่างไรบ้าง
  E:Engagement = คุณชอบที่จะทุ่มเทเวลาใน 1 วันของคุณกับสิ่งไหนบ้าง
  R:Relationship = สร้างสัมพันธ์ภาพที่ดี(Therapeutic relationship)กับผู้รับบริการเสมือนเพื่อน 
  หรือบุคคลในครอบครัว
  M:Meaning = ความหมายในชีวิตของคุณคืออะไร
  A:Achievement = สิ่งที่คุณอยากทำให้สำเร็จก่อนลาจากโลกนี้ไปคืออะไร
  PERMA Theory จะสามารถเพิ่ม Well-Being การมีอารมณ์ที่มีชีวิตชีวา อารมณ์มีความสุขของนศ.กฎหมาย
   
• Hopeful Empowerment 
  สร้างความหวัง สร้างพลังชีวิต สังเกตจากความต้องการที่แท้จริงของนศ.กฎหมาย สามารถประเมินความต้องการที่แท้จริงได้จาก PERMA Theory ดังกล่าว 
   
• Skilled Life Design
  ออกแบบกิจกรรมการเดินเนินชีวิตร่วมกัน ตามความสามารถ ความถนัด ความชอบของผู้รับบริการ รวมถึงออกแบบชีวิตระยะยาว ให้นศ.กฎหมายได้มี Life Long Learning
   
• Supportive Engagement
   การมีส่วนร่วมในกิจกรรมช่วยบำบัด สามารถ Supportive , Hopeful Empowerment ฟื้นฟูนศ.กิจกรรมบำบัด ให้ความรู้สึก ไม่โดดเดี่ยว

อ้างอิง: 

https://www.buffalo.edu/globalhealthequity/Resources/articles-and-reflections.host.html/content/shared/www/globalhealthequity/articles-and-reflections/the-power-of-empowerment--awakening-hopeful-inquiry.detail.html

https://www.verywellmind.com/psychosocial-rehabilitation-4589796#toc-effectiveness-of-psychosocial-rehabilitation

https://taylor.tulane.edu/life-design/what-is-life-design/

https://inc42.com/resources/10-tips-for-supportive-professional-engagement-in-the-new-normal/