จากต้นแบบหลักสูตร ป.ตรี กิจกรรมบำบัด ม. นิวเม๊กซิโก เสนอแนะการจัดการเรียนรู้บนฐานปัญหา หรือ PBL เพื่อกระตุ้นปัญญาผู้เรียน ดังนี้
จะเห็นว่า เมื่อเราฝึกทักษะการเรียนรู้บนฐานปัญหาคู่ขนานกับทักษะเมตตาปัญญากับการให้เหตุผลทางคลินิกจนผสมผสานเป็นมืออาชีพ เรียก Professional Reasoning ก็จะเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคคลได้ดีต่อใจ ระหว่างนศ./นักกิจกรรมบำบัดรุ่นใหม่กับอาจารย์นักกิจกรรมบำบัดรุ่นเก๋าแบบ Experiential Learning และหมั่นเพียรสะท้อนกลับความรู้ความเข้าใจเป็น Reflective Journaling อย่างอิสระก็จะเกิด "การปิ๊งแว๊ปอย่างอ่อนโยนด้วยความรักความเข้าใจ" ดังคลิปต่อไปนี้ จงภูมิใจ ไว้ใจ และ เกิดสุนทรียการเปลี่ยนแปลงตนเองด้วยการเรียนรู้ช่วยเหลือคนไข้อย่างดีงามตลอดชีวิต ขอบคุณมากครับที่อ่านอย่างตั้งใจ ณ จุดนี้ครับ
ปล. ในแต่ละเทอมระหว่างช่วงฝึกงาน ผมเชิญชวนให้ผู้เรียนทุกท่านทบทวนตัวเองดังต่อไปนี้
ไม่มีความเห็น