แนวปฏิบัติที่ดีในการเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาที่ทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่น
บทบาทของอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาก็มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จของนักศึกษาที่ออกสหกิจศึกษา ทั้งในเรื่องทำหน้าที่ดูแลและติดตามผลการปฏิบัติงานของนักศึกษาให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของสหกิจศึกษา ช่วยเหลือนักศึกษาในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการปฏิบัติงาน ทั้งปัญหาด้านวิชาการ และปัญหาการปรับตัวของนักศึกษาในสภาวะการทำงานจริง รับทราบและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับสถานประกอบการ เกี่ยวกับการปฏิบัติงานของนักศึกษา ตลอดจนการแลกเปลี่ยนความก้าวหน้าทางวิชาการซึ่งกันและกัน ประเมินผลการดำเนินงานและรวบรวมข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อมหาวิทยาลัยฯ ระหว่างที่นักศึกษาปฏิบัติงาน ณ สถานประกอบการ รวมไปถึงการมีส่วนร่วมในการทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่นและประสบความสำเร็จจากการออกสหกิจศึกษา ได้แก่ การได้รับรางวัลจากการประกวดโครงงานสหกิจศึกษา ได้เข้าทำงาน/ศึกษาต่อ ในสถานประกอบการที่ไปสหกิจศึกษา เป็นต้น ซึ่งจากความสำคัญดังกล่าวจึงทำให้ในปีการศึกษา 2562 คณะวิทยาสาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้จัดการความรู้ ด้านการผลิตบัณฑิตในหัวข้อ “แนวปฏิบัติที่ดีในการเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาที่ทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่น” ซึ่งแนวปฏิบัติที่ดีในการเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาที่ทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่นเริ่มจาก
1. การเตรียมอาจารย์นิเทศสหกิจ
1.1 ผ่านการอบรมการนิเทศงานสหกิจศึกษาโดยหน่วยงานที่ได้รับการรับรองจาก สกอ
1.2 เป็นอาจารย์ที่มีประสบการณ์ในการสอนไม่น้อยกว่า 1 ภาคการศึกษา
1.3 เป็นอาจารย์ประจำสาขาวิชาที่ออกนิเทศนักศึกษาในแต่ละสาขาวิชานั้น
1.4 หากเป็นอาจารย์ใหม่จะต้องได้รับคำแนะนำ การปฐมนิเทศจากงานสหกิจคณะ/ผู้ประสานงานสหกิจสาขา
2. การวางนโยบายเกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่พัฒนากระบวนการคิด การสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้กับนักศึกษาตั้งแต่ชั้นปีที่ 1-3 อันจะทำให้นักศึกษาสามารถจัดทำโครงงานสหกิจที่มีคุณภาพ
3. การเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาที่จะออกสหกิจศึกษา อบรมภาษาอังกฤษ
4. อาจารย์ประสานงานสหกิจสาขาวิชา/อาจารรย์นิเทศสหกิจทำหน้าที่ในการ
- ตรวจสอบคุณสมบัติเบื้องต้นของการไปสหกิจ
- ประสานงานกับสถานประกอบการหรือหน่วยงาน ในการจัดหาตำแหน่งงานที่เหมาะสมกับนักศึกษา
- เตรียมความพร้อมให้นักศึกษาสหกิจศึกษาก่อนไปปฏิบัติงานสหกิจ
- จัดทำแผนการนิเทศสหกิจศึกษา
*** Connection ระหวางอาจารย์อาจารย์ประสานงานสหกิจสาขาวิชา/อาจารย์นิเทศสหกิจ มีผลอย่างยิ่งต่อการประสบความสำเร็จในการฝึกสหกิจของนักศึกษา
5. อาจารย์นิเทศสหกิจทำหน้าที่ในการ
- - เป็นที่ปรึกษาและให้คำแนะนำ ร่วมแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาสหกิจศึกษาในระหว่างปฏิบัติงาน
- - ติดตามความก้าวหน้าของนักศึกษาสหกิจศึกษา
- - ต้องตรวจรูปแบบเล่มโครงงาน และให้ข้อเสนอแนะแก่นักศึกษาสหกิจศึกษา
- - ดำเนินกิจกรรมภายหลังจากนักศึกษาสหกิจศึกษาเสร็จสิ้นการปฏิบัติงาน/การประกวดโครงงานสหกิจ
- - เตรียมนักศึกษาเพื่อส่งประกวด
- - ประสานงานกับ Professor ที่รับนักศึกษาไปศึกษาต่อหรือทำงานจากหน่วยงานที่นักศึกษาไปสหกิจต่างประเทศ
ความสำเร็จที่เกิดกับนักศึกษา ในปีการศึกษา 2562
1. นายนนธวัช วุฒิกุลธนโรจน์ นักศึกษาสาขาวิชาฟิสิกส์ ปฏิบัติสหกิจศึกษาต่างประเทศ ณ Centre of Nanomaterials, Advanced Technology and Innovation, Liberec, Czech Republic ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับที่ 1 จากแข่งขันสหกิจศึกษา ประเภทนานาชาติ ระดับคณะและระดับมหาวิทยาลัย
2. นักศึกษาที่ได้เข้าทำงาน/ศึกษาต่อในสถานประกอบการที่ออกสหกิจศึกษา
- - นายนนธวัช วุฒิกุลธนโรจน์ นักศึกษาสาขาวิชาฟิสิกส์ ปฏิบัติสหกิจศึกษาต่างประเทศ ณ Centre of Nanomaterials, Advanced Technology and Innovation, Liberec, Czech Republic ได้เข้าศึกษาต่อระดับปริญญาโท ณ Centre of Nanomaterials, Advanced Technology and Innovation, Liberec, Czech Republic
- - นางสาวพิมพ์ใจ นวบุตร นักศึกษาสาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติสหกิจศึกษาต่างประเทศ ณ NPTU, Taiwan ปี 2560 ทางด้าน Network ศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขา Computer Science ที่ National Pingtung University. Taiwan ณ.มหาวิทยาลัยที่ออกฝึกสหกิจต่างประเทศ เริ่มเข้าศึกษาระดับปริญญาโท ในปีการศึกษา 1/2563
- - นายนนทกรณ์ ภักดีไทย นักศึกษาสาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติสหกิจศึกษาต่างประเทศ ณ NPTU, Taiwan ปี 2562 ทางด้าน ROBOT ศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขา Computer Science ที่ National Pingtung University. Taiwan ณ.มหาวิทยาลัยที่ออกฝึกสหกิจต่างประเทศ เริ่มเข้าศึกษาระดับปริญญาโท ในปีการศึกษา 1/2563
- - นางสาวสุดารัตน์ วิเชียรชัย นักศึกษาสาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ปฏิบัติสหกิจที่ บ. ซอฟต์สแควร์ จำกัด หลังจากจบการศึกษา บ. ได้เรียกตัวให้เริ่มทำงาน เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2563
- - นายวัชรพงษ์ ปุณณารักษ์ นักศึกษาสาขาวิชา ฟิสิกส์ ปฏิบัติสหกิจที่สถาบันมาตรวิทยาแห่งชาติ เมื่อสำเร็จการศึกษา ทำงานที่ สถาบันมาตรวิทยาแห่งชาติ
- - นางสาวสุพรรณี เพ็งสกุล นักศึกษาสาขาวิชา ฟิสิกส์ ปฏิบัติสหกิจที่สถาบันมาตรวิทยาแห่งชาติ เมื่อสำเร็จการศึกษา ทำงานที่ สถาบันมาตรวิทยาแห่งชาติ
- - นายสุรเชษฐ์ ทองโฉม นักศึกษาสาขาวิชา สถิติประยุกต์ ปฏิบัติสหกิจที่ Air Asia เมื่อสำเร็จการศึกษา ทำงานที่ Air Asia
- - ภานุพงษ์ มะลิขาว นักศึกษาสาขาวิชา สถิติประยุกต์ ปฏิบัติสหกิจที่ Air Asia เมื่อสำเร็จการศึกษา ทำงานที่ Air Asia





RT-KM1 การกำหนดองค์ความรู้และเป้าหมายของการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับประเด็นยุทธศาสตร์/ยุทธศาสตร์เร่งด่วนของคณะ/วิทยาลัย
RT-KM2 แผนการจัดการความรู้ (KM Action Plan) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2562
RT-KM3 ผลการดำเนินงานการจัดการความรู้ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2562
แก้ไขRT-KM2 แผนการจัดการความรู้ (KM Action Plan) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2562
แก้ไขRT-KM3 ผลการดำเนินงานการจัดการความรู้ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2562
สรุปแนวปฏิบัติที่ดีในการเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาที่ทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่น
สรุปแนวปฏิบัติที่ดีในการเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจศึกษาที่ทำให้นักศึกษามีผลงานที่โดดเด่นดาวน์โหลดไฟล์
การทำโปสเตอร์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับข้อมูลงานวิจัยของอาจารย์ หัวข้อโครงงานสหกิจและโครงงานของรุ่นพี่แต่ละรุ่น ให้นักศึกษาเลือกอาจารย์ที่จะเป็นอาจารย์นิเทศสหกิจให้สอดคล้องกับลักษณะงานของตนเองและสถานที่ที่ออกสหกิจ เช่น สาขาวิชาฟิสิกส์
การทำโปสเตอร์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับข้อมูลงานวิจัยของอาจารย์ หัวข้อโครงงานสหกิจและโครงงานของรุ่นพี่แต่ละรุ่น
การเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาที่จะออกสหกิจศึกษาโดยเฉพาะสหกิจต่างประเทศโดยการ อบรมภาษาอังกฤษมีความจำเป็นอย่างยิ่ง
หลักในการประสานงานกับสถานประกอบการหรือหน่วยงาน เพื่อจัดหาตำแหน่งงานที่เหมาะสมกับนักศึกษาต้องพิจารณาจาก
หน้าหลักของอาจารย์นิเทศสหกิจที่จะช่วยสนับสนุนให้ผลงานของนักศึกษามีคุณภาพเพียงพอและมีความพร้อมที่จะไปประกวดแข่งขัน
การเตรียมนักศึกษาเพื่อส่งประกวดจะต้องมีการดำเนินการดังต่อไปนี้ (ต่อ)
ความสำเร็จที่เกิดกับนักศึกษาในปีการศึกษา 2562
ความสำเร็จที่เกิดกับนักศึกษาในปีการศึกษา 2562
ตัวอย่างการบันทึกองค์ความรู้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ตัวอย่างการบันทึกองค์ความรู้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้