21 มกราคม และ 28 มกราคม 2563
กิจกรรมที่ได้ไปทำรู้สึกอย่างไร
จากกิจกรรมที่ได้ทำที่โรงพยาบาลหลวงพ่อเปิ่นในวันแรกเป็นกิจกรรมการแนะนำโรงพยาบาล แผนกต่างๆของโรงพยาบาลทั้งแผนกกายภาพบำบัด แผนกกิจกรรมบำบัด แผนกแพทย์แผนไทยรวมไปถึงแพทย์แผนจีน และยังได้เข้าไปศึกษาในบ้านตัวอย่างสำหรับผู้พิการที่สร้างไว้เพื่อเป็นที่ให้ผู้พิการได้ฝึกการใช้ชีวิตด้วยตนเองก่อนที่จะกลับไปใช้ชีวิตที่บ้านซึ่งบ้านหลังนี้จะทำให้เห็นถึงปัญหาว่าผู้พิการนั้นพร้อมที่จะกลับไปใช้ชีวิตด้วยตนเองหรือไม่ และยังเป็นแนวทางในการปรับสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยของผู้พิการอีกด้วยซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เห็นแผนกต่างๆของโรงพยาบาลแล้วยังได้เห็นบ้านที่เป็นที่ฝึกสำหรับผู้พิการ และกิจกรรมในช่วงบ่ายของวันแรกเป็นการลงพื้นที่เยี่ยมไปบ้านผู้รับบริการรู้สึกประทับใจ เพราะการได้ลงพื้นที่ไปหาผู้รับบริการนั้นเป็นการศึกษานอกสถานที่ที่ได้เรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆเพิ่มขึ้นมากมายและการที่ผู้รับบริการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆนั้นยังทำให้รู้สึกประทับใจมากขึ้น นอกจากนี้การที่ได้ไปลงพื้นที่ในครั้งนี้ทำให้เห็นวิถีชีวิตความเป็นอยู่ในชุมชน ทำให้เห็นบทบาทการทำงานของนักกิจกรรมบำบัดในชุมชนร่วมกับสหวิชาชีพมากขึ้น และได้นำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปปฏิบัติจริงเพื่อเพิ่มคุณภาพชีวิตให้แก่ผู้รับบริการ ในส่วนของวันที่สองนั้นเป็นการทำกิจกรรมร่วมกับผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุ ซึ่งกิจกรรมนั้นเริ่มจากการจัดกิจกรรมกลุ่มให้กับผู้สูงอายุโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้สูงอายุได้ออกกำลังกายและใช้ทักษะในการวางแผน การคิดแก้ไขปัญหา การทำงานร่วมกันของผู้สูงอายุ ซึ่งจากการทำกิจกรรมออกกำลังกายนั้นผู้สูงอายุก็ได้จัดเตรียมโชว์พิเศษให้แก่นักศึกษาทำให้นักศึกษารู้สึกสนุกและเพลิดเพลินไปกับการแสดงของผู้สูงอายุ นอกจากนี้ยังมีการเตรียมอุปกรณ์สำหรับออกกำลังกายของผู้สูงอายุซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่ที่กะลามะพร้าวอยู่ตรงกลางแล้วมีเชือกให้แต่ละฝั่งดึงเพื่อออกกำลังกายร่วมกับการเปิดเพลงเพื่อเพิ่มความสนุกสนานมากขึ้น เป็นอุปกรณ์ที่ได้ลองเล่นแล้วถึงรู้สึกสนุกสนานมาก และหลังจากนั้นเป็นกิจกรรมการประเมินความสามารถทางด้านการวางแผน การคิดเร็วและความรู้ความเข้าใจของผู้สูงอายุซึ่งผู้สูงอายุทุกคนให้ความร่วมมือในการประเมิน และตั้งใจประเมินเป็นอย่างมากหลังจากการประเมินนักศึกษาได้ให้คำแนะนำในการส่งเสริมความสามารถทางด้านความรู้ความเข้าใจแก่ผู้สูงอายุอีกด้วย และกิจกรรมสุดท้ายที่ได้ทำร่วมกับผู้สูงอายุคือกิจกรรมให้ผู้สูงอายุได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ดีๆให้นักศึกษาได้รับฟังทำให้นักศึกษารู้สึกตื้นตันใจเป็นอย่างมาก เพราะผู้สูงอายุทุกคนที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมนั้นมีประสบการณ์ดีๆมากมายมาเล่าให้นักศึกษาฟังเพื่อเป็นทั้งคำสอน คำแนะนำ และสิ่งที่ควรทำในการใช้ชีวิตให้นักศึกษานำไปปรับใช้กับชีวิตเพื่อให้ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข
ได้เรียนรู้อะไรจากการไปทำกิจกรรม
ในกิจกรรมวันแรกทำให้ได้เรียนรู้งานกิจกรรมบำบัดในชุมชน ได้เรียนรู้หน้าที่ของนักกิจกรรมบำบัดในชุมชน การทำงานร่วมกันของสหวิชาชีพในชุมชน ได้เห็นภาพการทำงานของโรงพยาบาลในชุมชนชัดเจนมากขึ้น เห็นถึงความแตกต่างของโรงพยาบาลชุมชนกับโรงพยาบาลอื่นๆ ได้ทราบถึงความสำคัญของแผนกต่างๆในโรงพยาบาล การทำงานร่วมกันของแต่ละแผนกในโรงพยาบาล ได้เรียนรู้ถึงลักษณะของบ้านเพื่อให้ผู้พิการสามารถเข้าถึงและอาศัยอยู่ได้ด้วยตนเอง และการได้ลงพื้นที่ไปตามบ้านนั้นได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนในชุมชน ได้เรียนรู้การประเมิน การวางแผนในการให้การบำบัดรักษาและให้กิจกรรมการรักษาแก่ผู้รับบริการ ได้เรียนรู้ความรู้เพิ่มเติมจากอาจารย์ที่ให้คำแนะนำให้การให้การบำบัดรักษาผู้รับบริการ เรียนรู้ในการปรับกิจกรรมต่างๆเพื่อให้เหมาะสมกับผู้รับบริการในแต่ละคน ในส่วนของวันที่สองที่ได้ไปโรงเรียนผู้สูงอายุนั้น การที่ได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความรู้ความเข้าใจให้ผู้สูงอายุ และได้จัดกิจกรรมให้สูงอายุได้ออกกำลังกายนั้นทำให้ได้เรียนรู้ถึงการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมกับผู้สูงอายุ การปรับกิจกรรมเพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถทำได้และเป็นกิจกรรมที่ท้าทายให้ผู้สูงอายุได้ใช้ความคิดการแก้ไขปัญหาเพื่อให้เกิดความสนุกสนานและได้ฝึกทักษะไปพร้อมๆกัน นอกจากนี้ได้นำแบบประเมินไปประเมินทางด้านความรู้ความเข้าใจ การคิดเร็วและคิดวางแผนของผู้สูงอายุ ทำให้ได้ได้เรียนการใช้แบบประเมินต่างๆ การแปลผล การใช้คำแนะนำและการส่งเสริมเพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถคงความสามารถในด้านความรู้ความเข้าใจได้ และจากกิจกรรมที่ผู้สูงอายุได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์นั้น ทำให้ได้เรียนรู้แนวทางในการใช้ชีวิต ได้ข้อคิดในการดำเนินชีวิต การใช้ชีวิตอยู่ด้วยความพอ พออยู่พอกินพอใจซึ่งสามารถนำไปปรับใช้กับชีวิตของนักศึกษาได้ อีกทั้งยังได้เรียนรู้วิถีชีวิตของผู้สูงอายุที่อยู่ในชุมชนมากขึ้น ได้เห็นถึงการร่วมมือกันของผู้สูงอายุในการทำกิจกรรมต่างๆในชุมชน
เอาไปพัฒนาในวิชาชีพกิจกรรมบำบัดอย่างไร
จากกิจกรรมในวันแรกนั้น สามารถนำไปพัฒนาในวิชาชีพได้โดยนำไปเป็นแนวทางในการทำกิจกรรมบำบัดในชุมชน บทบาทของนักกิจกรรมบำบัดในชุมชนและการทำงานร่วมกันของสหวิชาชีพในชุมชนว่าควรจะทำอะไรอย่างไรบ้าง เป็นแนวทางในการประกอบวิชาชีพต่อไป และการที่ได้ไปดูบ้านตัวอย่างที่ให้ผู้พิการได้ลองฝึกการใช้ชีวิตด้วยตนเองนั้นสามารถนำไปเป็นแนวทางให้ผู้พิการได้ปรับสภาพบ้านให้เหมาะกับการใช้ชีวิตเพื่อให้สามารถให้สามารถดำรงชีวิตได้ด้วยตนเอง และจากการที่ได้ลงพื้นที่ชุมชนนั้นสามารถทำไปปรับใช้ได้เมื่อบำบัดรักษาผู้รับบริการได้มองเห็นถึงกระบวนการในการให้การบำบัดรักษา การวางแผนการรักษาผู้รับบริการแต่ละคน ซึ่งการให้การบำบัดรักษาผู้รับบริการนั้นต้องมองถึงบทบาทแลบริบทของผู้รับบริการควบคู่ด้วยเพื่อให้ผู้รับบริการมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น และจากกิจกรรมวันที่สองที่ไปโรงเรียนผู้สูงอายุนั้น สามารถปรับใช้ในวิชาชีพได้เมื่อจัดกิจกรรมให้กับผู้สูงอายุ เป็นแนวทางกิจกรรมที่จะจัดให้ผู้สูงอายุ ซึ่งการเลือกกิจกรรมสำหรับผู้สูงอายุต้องคำนึงถึงระดับความสามารถ สุขภาพ ความแข็งแรงเพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่างๆได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ และสามารถนำคำแนะนำและประสบการณ์ต่างๆที่ผู้สูงอายุเล่าให้ฟังมาปรับใช้ในการทำงานเป็นนักกิจกรรมบำบัดต่อไปได้
