อย่ามั่วเสียเวลาเพื่อหาข้ออ้างให้กับความผิดพลาด แต่จงใช้เวลาหาทางแก้ไขไปสู้ความสำเร็จ

     บ่ายวันจันทร์ ที่ 4 เดือน พฤศจิกายน ค.ศ.2019 เป็นคาบเรียนหลักการพื้นฐานกิจกรรมบำบัด โดยวันนี้อาจารย์สอน Ecology of Human Performance หรือ EHP แต่ไม่ได้ถึงถึงขั้นลึกอะไรมาก เหมือนเป็นการปูพื้นฐานก่อนที่จะไปเรียนเจาะลึกอีกที่ในคาบหน้าพร้อมกับ Moho ซึ่งวันนี้อาจายร์ได้ให้ทำกิจกรรรมสนุกๆประกอบการเรียนด้วย?

  • กิจกรรมแรก ให้นักศึกษาเขียนสิ่งมีชีวิตกับสิ่งที่ไม่มีชีวิต มา10 อย่าง โดยให้มองผ่านกระจกหน้าต่างบานใหญ่ เป็นมุมที่จำกัดและต้องอาศัยจินตนาการอย่างมากเลยล่ะ!! แต่ผมกลับได้สิ่งมีชีวิตขาดไป1 และไม่มีชีวิตเกินมา1 ? ไม่เป็นไรถือว่าครบ20ล่ะกันอิอิ 
  • กิจกรรมที่สอง อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มตามเดือนที่เกิด

โดยกำหนดให้Tasks คือ 1.แต่งกลอน 2.แต่งเพลง 3.แต่งสุนทรพจน์เป็นภาษาอังกฤษ และเนื้อหาต้องเอา10คำด้านบนมาเกี่ยวข้อง โดยให้เวลา44นาที

ซึ่งกลุ่มเราก็ได้แบ่งหน้าที่กัน เพื่อนอีก2คนเลือก แต่งกลอนกับสุนทรพจน์ ซึ่งผมแต่งเพลง?? โดยกลุ่มเรากำหนดไว้ว่าเนื้อหาจะต้องเป็นแนวคลายเครียด เพื่อให้ทั้งกลอน เพลง สุนทรพจน์ สอดคล้องกัน ซึ่งการแต่งเพลงโดยต้อง คิดทำนอง เรียบเรียง มีการกำหนดคำ เวลาที่จำกัด เป็นอะไรที่กดดันและเครียดมากเลยแม่^^ แต่เราก็ทำได้✌️??  

##เนื้อเพลงที่แต่ง##

“แสงอาทิตย์ที่ฉาย            เปิดม่านหน้าต่างให้กว้างออกไป

มองฟ้าสีครามสดใส        มันดูมีพลัง...

เมื่อมองสุดขอบฟ้า          จนใจอยากคว้าจอง

เครียดก็เลยอยากถาม     อยากร้องตะโกนบอกฟ้าไกลไกล

แสงจางจางเมฆบางบาง   จึงอยากขอร้อง...แต่คงต้องยืนแหงน “มอง” บอกบนฟ้า...”

**ด้วยเวลามีจำกัด แต่งได้เท่านี้ก็ภูมิใจแล้ว?**

ซึ่งการทำงานกลุ่ม เราได้แบ่งหน้าที่ให้แต่ละคนไปทำตามที่ได้รับมอบหมายเอาไว้  แล้วมาปรึกษากันว่าได้หรือไม่ได้ยังไง ส่วนไหนที่ต้องการให้ช่วยอะไรบ้าง ถือว่ากลุ่มเราทุ่มเทและให้การช่วยเหลือกันจนสำเร็จตามที่หวังไว้??

สามารับชมผลงานกลุ่มเราได้ตามลิ้งค์นี้เลยครับ 20191110153627.MP4


•นำEHP โดยใช้Life Experiences มาเชื่อมโยงกับประสบการณ์วันนี้กับเพื่อนเกิดร่วมเดือนเดียวกัน

Life Expriences

  1. Sensorimoto  
    -การรับรู้และแยกแยะสิ่งมีชีวิตกับไม่มีชีวิตได้

     -การสือสารโดยการถ่ายถอดผ่านบทเพลง หรือการแต่งบทเพลง

     -การใช้มือเขียนเนื้อเพลงและอัดคลิปวีดีโอ

2.  Cognitive

      -ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแต่งเพลงและตามจุดประสงค์ที่กลุ่มได้กำหนดไว้              

      -แต่งบทเพลงโดยนำคำที่กำหนดมาใช้ได้อย่างลงตัว

      -คิดทำนองเพลงไม่ได้ แก้โดยใช้ทำนองเพลงอื่นมาแทน

3. Psychological

      -มีความกดดัน กับเวลาที่มีจำกัด

      -มีความเครียด กังวล ในขณะที่กำลังแต่งเพลง กลัวว่าแต่งเพลงได้ไม่ดีหรือไม่ทันกับเวลา

      -ปรึกษาเพื่อนๆ

      -ภูมิใจกับผลงานที่ออกมา