บ่ายวันนี้
สิ่งที่สกัดออกมาได้จากงานวิจัย
มีสาระมากหน่อยค่ะ
--เมื่อเช้าเขียนภาพไว้ที่ https://www.facebook.com/10000...
จากการขับเคลื่อนการพัฒนางานประจำด้วยวิจัย หรือ Routine to Research หรือ R2R นั้นมีเป้าหมายเพื่อให้บุคลากรที่ทำงานประจำมีการนำเครื่องมือวิจัยมาใช้ในการพัฒนางานของตนเอง มีคุณลักษณะของการเป็นผู้เรียนรู้จากการทำงาน(Knowledge Worker) แทนการเป็น Routine Worker ดังนั้นคุณลักษณะของบุคลากรดังกล่าวจึงสอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่มีการเรียนรู้อย่างไม่หยุดนิ่ง สร้างสรรค์ และ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ในการแก้ไขปัญหา
ดังนั้นเป้าหมายการเรียนรู้จึงไม่ใช่การอบรมเนื้อหาวิจัย หรือมานั่งเรียนทฤษฎีเพียงอย่างเดียว แต่เปลี่ยนการเรียนรู้วิจัยผ่านการลงมือปฏิบัติ (Active Learning) การจัดการเรียนรู้เช่นนี้บุคคลที่มีบทบาทสำคัญที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ให้สำเร็จได้ คือ คุณอำนวย หรือ R2R Facillitator หรือคุณอำนวย R2R คือ บุคคล หรือ กลุ่มบุคคล ที่คอยเชื่อมประสาน คอยอำนวยความสะดวก ช่วยเหลือนักวิจัย
เมื่อพบปัญหาในการดำเนินงานวิจัย R2R ซึ่งการพัฒนางานประจำและบุคลากรมีความสำคัญ โดยเฉพาะการส่งเสริมให้บุคลากรมีทักษะ การคิดวิเคราะห์ในการแก้ไขปัญหาพัฒนางานประจำ การคิดเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบ ดังนั้นในการทำ R2R ของนักพัฒนางานประจำที่พบว่าไม่มีความชำนาญหรือเชี่ยวชาญในการทำวิจัย รวมถึงภาระงานที่มากจากการทำงานประจำดังกล่าว อาจนำมาซึ่งความท้อถอยและไม่อยากทำ ในที่สุดก็ล้มเลิก ลักษณะและทักษะของคุณอำนวย R2R ต้องมีคือ 5ช ลักษณะ ช ชวนให้คนหน้างานมาทำ R2R ช เชียร์และให้กำลังใจ ช ชี้แนะว่าจะทำเรื่องนี้อย่างไร ช ชมเพื่อให้เกิดกำลังใจ และภูมิใจ ช เชื่อมทุกคนทุกฝ่ายเข้าด้วยกัน คุณอำนวยไม่ต้องเป็นทุกอย่าง แต่ปรับเลือกเอามาใช้ให้เหมาะสมกับบริบท สถานการณ์ ยิ่งหน่วยงานไหนหรือองค์กรใดมีคุณอำนวยที่เก่งก็จะยิ่งทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันได้อย่างลึกซึ้งและเชื่อมโยงกันมากขึ้น
ที่มา ความบางตอนที่ซ่อนอยู่ในเนื้อหาวิจัย เรื่อง R2R facilitator role to success in R2R of job developers with research, Yasothon Province
#การจัดการความรู้และวิจัยในงานประจำ
