วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครูเพลิน ๔๐. ครูมิน

หลังจากที่ลองมองย้อนตนเองในการสอน   พบปัญหาในการเรียนรู้ของเด็กที่ไม่มีสื่อที่ชัดเจน เด็ก ๆ มองไม่ค่อยเห็นภาพไม่ค่อยเข้าใจ   ตัวผู้สอนจึงอยากเพิ่มการเรียนรู้ของเด็กให้มากขึ้น ให้เข้าใจง่าย   โดยใช้สื่อที่ครูเตรียมมาในการเพิ่มการเรียนรู้ เช่น กิจกรรมที่ทำในชั้นเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในห้องเรียน บอร์ดสนาม สมุด AAR   ครูคาดการณ์ไว้ว่าน่าจะทำให้เด็กเห็นภาพชัดเจน เข้าใจมากขึ้น และได้เรียนรู้หลาย ๆ มุมมอง....

 อ่านต่อได้ที่ 

20190914095136.pdf

อ่านหนังสือ วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูได้ที่ (๑)

วิจารณ์ พานิช

๒๘ มิ.ย. ๖๒