หลังจากที่ลองมองย้อนตนเองในการสอน พบปัญหาในการเรียนรู้ของเด็กที่ไม่มีสื่อที่ชัดเจน เด็ก ๆ มองไม่ค่อยเห็นภาพไม่ค่อยเข้าใจ ตัวผู้สอนจึงอยากเพิ่มการเรียนรู้ของเด็กให้มากขึ้น ให้เข้าใจง่าย โดยใช้สื่อที่ครูเตรียมมาในการเพิ่มการเรียนรู้ เช่น กิจกรรมที่ทำในชั้นเรียน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในห้องเรียน บอร์ดสนาม สมุด AAR ครูคาดการณ์ไว้ว่าน่าจะทำให้เด็กเห็นภาพชัดเจน เข้าใจมากขึ้น และได้เรียนรู้หลาย ๆ มุมมอง....
อ่านต่อได้ที่
อ่านหนังสือ วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครูได้ที่ (๑)
วิจารณ์ พานิช
๒๘ มิ.ย. ๖๒
