Reflection Community
Home visit ครั้งที่ 1
1. รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรมนั้น
- รู้สึกดี ที่ตนได้เข้าใจปัญหา และการวางแผนการรักษาผู้รับบริการชัดเจนยิ่งขึ้น เมื่อได้รับฟังความเห็นของอาจารย์
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรมนั้น
- ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ Case study ของตนกับอาจารย์ เพื่อสรุปปัญหา และวางแผนการรักษาร่วมกันในหัวข้อเรื่อง ดังนี้
- การจัดตารางเวลาการทำกิจวัตรประจำวันของผู้รับบริการ การออกแบบวางแผนเพิ่มกิจกรรมออกกำลังกาย กิจกรรมบริหารสมอง และกิจกรรมให้ผู้รับบริการทำยามว่าง
- การบริหารสมอง วางแผนติดตามผล brain gym หลังจากที่ให้ผู้รับบริการทำเป็น home program
- วางแผนเตรียมเครื่องวัดความดันโลหิต วัดความดันโลหิต และแนะนำการดูแลความดันโลหิตสูง เช่น แนะนำท่า SKT, energy conservation
- วางแผนการป้องกัน และดูแล shoulder subluxation เช่น แนะนำท่าบริหาร shoulder elevation และสิทธิ์การได้รับ bobath arm sling
- วางแผนการแนะนำปรับสภาพรถเข็นอาบน้ำ เช่น ปรับความสูงของที่จับเข็นให้อยู่ระดับต่ำกว่าศอกเล็กน้อย
3. จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากที่ได้ทำกิจกรรมนั้น
- พัฒนาเรื่องการมองปัญหาของผู้รับบริการเป็นองค์รวมให้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยมองถึงผลกระทบของปัญหานั้นๆ ที่ส่งผลต่อการทำกิจวัตรประจำวันของผู้รับบริการ รวมถึงควรมองสภาพจิตใจ หรือร่างกายของผู้ดูแลผู้รับบริการให้เป็นองค์รวมชัดเจนยิ่งขึ้น
Home visit ครั้งที่ 2
1. รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรมนั้น
- รู้สึกดีใจ และมีความสุขใจที่ได้กลับไปหา Case study เดิมอีกครั้ง และได้ให้การรักษากับ Case study ตามแผนที่เตรียมการไว้ทั้งหมด รวมถึงได้รับความร่วมมือจากผู้รับบริการ และผู้ดูแลเป็นอย่างดี
- รู้สึกดี เมื่อได้สรุปภาพรวมความก้าวหน้าผลการรักษาร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม เพราะทำให้ตนไม่ลืมผลการรักษาในวันนั้น และได้เห็นภาพรวมผลการรักษา Case study ชัดเจนยิ่งขึ้น
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำ
- ไดัแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการรักษา และผลการรักษาของ Case study เพื่อนๆ ในห้อง เช่น การให้คำแนะนำการเปลี่ยนผ้าอ้อมในผู้สูงอายุ อาจทำสื่อเป็นบอร์ดรูปภาพแต่ละขั้นตอน และมีคำบรรยายสั้นๆ ตัวอักษรขนาดชัดเจน เข้าใจง่าย เพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถเข้าใจ แล้วปฏิบัติตามได้จริง
- ได้เรียนรู้ว่าการรักษาผู้รับบริการควรมีการสรุปผลความก้าวหน้าทุกครั้ง เพื่อให้จดจำความก้าวหน้าของการรักษาผู้รับบริการในวันนั้นได้
3. จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากที่ได้ทำกิจกรรมนั้น
- พัฒนาเรื่องความมีวินัยในการเขียนสรุปผลความก้าวหน้าของการรักษาแต่ละครั้ง
- การรู้จักปรึกษาสรุปปัญหา วางแผนการรักษาร่วมกันกับเพื่อนในกลุ่มให้มากๆ
School visit
1. รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรมนั้น
- รู้สึกสนุกสนาน มีความสุขที่ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษาให้กับน้องๆ แล้วน้องๆ เชื่อฟังให้ความร่วมมือทำกิจกรรมดี แม้บางคนต้องอาศัยความอดทน ความเหนื่อยบ้างในการควบคุมน้องๆ ให้เชื่อฟังตามคำสั่ง หรือให้ความร่วมมือ
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรมนั้น
- เรียนรู้ว่า ทุกสิ่งทุกอย่างอาจไม่เป็นตามที่ตนคิดเสมอไป เช่น กิจกรรมวันนั้นมีการส่งน้องๆ เข้าร่วมกิจกรรมฐานของตนไม่พร้อมกัน และบางทีสมาชิกกลุ่มน้อย จึงต้องเปลี่ยนแผนการกะทันหันโดยนำฐานของตนไปส่งเสริมร่วมกันกับฐาน gross motor แทน
- เรียนรู้การมองผู้รับบริการควรมองเป็นองค์รวมในการรักษา หรือส่งเสริมการรักษา เช่น ตัวเด็ก ผู้ปกครอง และครู
3. จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากที่ได้ทำกิจกรรมนั้น
- พัฒนาทักษะการปรับรูปแบบกิจกรรมหน้างานที่เกิดขึ้น โดยที่ไม่ได้คาดการณ์ไว้ล่วงหน้าให้เร็ว โดยอาศัยการเรียนรู้จากประสบการณ์ต่างๆ มาเป็นบทเรียน และพัฒนาตนเองต่อไป
- พัฒนาการมองปัญหาของผู้รับบริการในเด็กว่าต้องไม่ละเลยปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อตัวเด็ก หรือผลต่อการรักษา เช่น สังคมเพื่อนของเด็ก ครู และผู้ปกครอง เป็นต้น
มหกรรมสุขภาพ
1. รู้สึกอย่างไรในการทำกิจกรรมนั้น
- รู้สึกมีความสุข อิ่มใจที่ได้เตรียมงาน และได้ประเมินผู้สูงอายุในฐานการตรวจการรับความรู้สึกบริเวณเท้า มีความสุขจากการได้เห็นรอยยิ้ม และความสนใจ ของผู้สูงอายุที่เข้ามาร่วมฐาน แม้จะรู้สึกเหนื่อยไปบ้าง เพราะต้องใช้เสียงตลอด ในการให้คำแนะนำ และสรุปผลของการประเมิน เนื่องจากมีผู้รับบริการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นจำนวนมาก ต่อเนื่องติดกัน ช่วงเวลาพักแทบไม่มี แต่เป็นเป็นความเหนื่อยที่คุ้มค่า เพราะเกิดความสุขทางใจมาทดแทนความเหนื่อยล้านั้นไป
2. ได้เรียนรู้อะไรจากการทำกิจกรรมนั้น
- ได้เรียนรู้การประเมิน การจัดบูธจริงเพื่อส่งเสริมสุขภาพว่า มีการประเมินอีกมากมายที่น่าสนใจ และสามารถนำไปใช้ในผู้สูงอายุ เช่น reaction time, alternate stepping และการประเมิน sensory ที่บริเวณเท้า เพื่อประเมินการทรงตัว และความเสี่ยงต่อการล้มเบื้องต้น เป็นต้น ซึ่งต่างเป็นวิธีการที่น่าสนใจ
- ได้เรียนรู้การแบ่งหน้าที่ และการทำงานร่วมกันเป็นทีมกับเพื่อนในห้อง เพื่อเตรียมจัดกิจกรรม เพื่อประโยชน์ต่อผู้สูงอายุมากที่สุด
3. จะพัฒนาตนเองอย่างไรหลังจากที่ได้ทำกิจกรรมนั้น
- พัฒนาการทำงานร่วมกับผู้อื่น ต้องอาศัยการวางแผน การแสดงความคิดเห็นร่วมกัน และการรับฟังความคิดเห็นร่วมกันกับผู้อื่น ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจ และเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
จัดทำโดย
นาย รุจิกร วัฒนนิเวศ เลขที่ 15 5823015 PTOT
