การเรียนรู้ข้ามสาขา เชื่อมโยงกับภาคีหุ้นส่วน
ในการประชุมสภา มช. เมื่อวันที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๑ มีการเสนอ โครงการต้นแบบผลิตบัณฑิตข้ามสาขา ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลทางวิศวกรรมการเงิน (financial engineering) เสนอโดยคณะบริหารธุรกิจ (รศ. ดร. สิริวุฒิ บูรณพิร คณบดี)
เป็นการนำ นศ. สาขาการเงิน (คณะบริหารธุรกิจ) กับ นศ. สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (คณะวิศวกรรมศาสตร์) มาเรียนด้วยกัน เพื่อทำโจทย์โครงงานจากธนาคารไทยพาณิชย์ ด้าน
- การนำ blockchain มาใช้กับเอกสารสำคัญของธนาคาร
- การนำ machine learning มาวิเคราะห์รายงานทางการเงิน
- การพัฒนา mobile application เพื่อการจัดการการเงินส่วนบุคคลสำหรับลูกค่าของธนาคาร
เป็น IPE (Inter-Professional Education) รูปแบบหนึ่ง ในโลกยุคดิจิตัล โดยนักศึกษาสามารถเลือกโครงงานเพื่อปูทางสู่อนาคตการประกอบอาชีพของตนได้ ๓ ทางคือ
- เพื่อต่อยอดผลงานสู่การจัดตั้งบริษัท start-up
- เพื่อนำไปประกอบอาชีพแบบ freelance
- เพื่อปูทางสู่การเป็นพนักงานธนาคาร
จะเห็นว่า การเรียนรู้ข้ามสาขาในกรณีนี้อาศัยพื้นที่การทำงานร่วมกันในธุรกิจการธนาคารเป็นพื้นที่ร่วมเรียนรู้ ซึ่งมองมุมหนึ่ง นี่คือกิจกรรมเชื่อมโยงหุ้นส่วนสังคม (social engagement) และอาจอาศัยตัวอย่างนี้ไปคิดพัฒนาหุ้นส่วนภาคธุรกิจและภาคอื่นๆ สำหรับเป็นพื้นที่เรียนรู้ของนักศึกษาสาขาอื่นๆ ได้มากมาย
หากมหาวิทยาลัยต้องการขยายกิจกรรมทำนองนี้ออกไปยังการเรียนรู้ของนักศึกษาสาขาอื่นๆ และร่วมมือกับหุ้นส่วนใน sector อื่นๆ มหาวิทยาลัยควรจัดตั้งหน่วยเชื่อมโยงหุ้นส่วนสังคม (ในสหราชอาณาจักรเรียกว่า PEU – Public engagement Unit) ดังเสนอในบันทึก (๑)
วิจารณ์ พานิช
๒๗ มกราคม ๒๕๖๑
ความเห็น (1)
Big Data, (deep) AI, and 24hr Apps (like Blockchain) all need intensive computing power - supercomputers.
Time to train our IT professionals and managers upto this level before 2020.