ศุภชัย คตสูงเนิน
ปัญหาหลักสูตรอาชีวะศึกษา
ปัญหาของหลักสูตรนั้นมีให้เห็นอยู่ตลอดวันนี้ผมยกเอาปัญหาของหลักสูตรอาชีวะมาพูดถึง ว่าจะตรงกับที่หลายท่านคิดไว้หรือเปล่า
จากที่ได้กล่าวมาผมพบเจอปัญหาหลักสูตรของสถาบันอาชีวะศึกษา ส่วนใหญ่จะมีระบบ ทวิภาค ระบบทวิภาคี และก็ระบบฝึกประสบการณ์ เพิ่มเข้ามาในหลักสูตรที่มีการปรับปรุงใหม่ เนื่องจากหลักสูตรดังกล่าว จะทำให้นักศึกษาที่เรียนในระดับอาชีวะศึกษาต้องเข้ารับการฝึกงานในระบบทวิภาคี ซึ่งระบบทวิภาคีนี้เป็นการฝึกประสบการณ์หรือฝึกงานนั่นเอง ซึ่งตรงนี้ละผมมองเห็นปัญหาของนักศึกษาอาชีวะ ว่าไหนจะงาน ไหนจะเรียน ไหนจะทำโปรเจค ไหนจะสอบ เพราะการที่ส่งนักศึกษาเข้าไปยังสถานประกอบการแล้ว สถานประกอบการก็ต้องหวังว่าจะได้กำลังหรือแรงงานเป็นสำคัญ โดยบางทีอาจจะไม่ได้ใส่ใจในเรื่องที่ว่านักศึกษายังต้องเรียนปด้วยทำงานไปด้วย หรือบางครั้งส่งนักศึกษาไปก็ไม่ได้ไปอยู่ยังจุดที่เหมาะสมกับการฝึกงานในรูปแบบทวิภาคีถึงแม้จะมีอาจารย์นิเทศน์ที่จะไปสอนก็ตาม การเรียนก็ไม่ได้ผลที่ดีซักเท่าไร เมื่อถึงเวลานั้นจริงๆ พอเด็กจะจบการศึกษาไปนักศึกษาต้องทำการสอบวัดมาตรฐานวิชาชีพ และหลายครั้งนักศึกษาทำไม่ได้ อย่าลืมว่าเด็กที่จบออกไปไม่ใช่แค่ว่าจะทำงานได้ ทำงานเป็นอย่างเดียว นักศึกษาก็ต้องมีความรู้พอที่จะประกอบสัมมาอาชีพด้วย ผมเองก็ได้ลองคิดหาหนทางที่จะช่วยให้นักศึกษาของผมเองหรือแม้แต่ครู หรืออาจารย์ท่านใดสนใจนำวิธีการต่างๆที่ผมกำลังจะพูดถึงไปใช้ดู มาเริ่มกันเรย วิธีการแก้ปัญหาต่างของผมมีสองวิธีทำใช้อยู่ วิธีที่1 ผมใช้การเรียนการสอนแบบ E-learning ซึ่งเป็นการเรียนการสอนแบบอิเล็กทรอนิกส์โดยทั่วไปที่นิยมทำกัน กับอีกวิธีนึงก็คือ การสอนผ่าน You tube ซึ่งการสอนแบบนี้จะพบเห็นได้ทั่วไปในเว็บไซต์ของ ยูทูป เอง ยิ่งถ้ามีช่องเป็นของตนเองยิ่งทำให้ท่ามีช่องทางในการติดต่อกับนักศึกษามาขึ้น อีกทั้งสื่อการสอนยังเป็นในรูปแบบคลิปวิดีโอ ทำให้นักศึกษาบางครั้งไม่ต้องอ่านเอง อาจจะทำให้การสอนของท่านมีความน่าตื่นเต้นขึ้นด้วย
การที่หลักสูตรจะดีไม่ดี ได้ผลอย่างไรคนที่นำหลักสูตรมาใช้และรู้ว่าจะใช้กับใครนั้นแหละคือเป้าหมายที่แท้จริง
ความเห็น (1)
