ชื่อเรื่อง ติงนโยบายการศึกษาเมินปลูกฝังคุณธรรม
แหล่งที่มาของข่าวสาร/ตัวเชื่อมโยง http://www.thairath.co.th/news.php?section=education&content=24096
ข้อความ
รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า จากการติดตามดูการกำหนดนโยบายการศึกษาของ ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รมว.ศึกษาธิการ เริ่มพบความไม่เป็นกลางของ ศ.ดร.วิจิตร ซึ่งเป็นสิ่งที่สังคมกำลังจับตามอง เนื่องจากนโยบายการศึกษามีส่วนคล้ายคลึงกับนโยบายของพรรคประชาธิปัตย์ ทั้งในเรื่องของการกระจายอำนาจ และแนวทางการเร่งรัด การปฏิรูปการศึกษาที่ยึดกฎหมายเป็นหลัก โดยเฉพาะการตั้ง ศ.ดร.สุรพล นิติไกรพจน์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ อดีตคณะกรรมการบริหาร สปศ. และนายสมเชาว์ เกษประทุม ที่ปรึกษา รมว.ศึกษาธิการ ก็เป็นอดีตกรรมการบริหาร สปศ.เช่นกัน ก็เป็นการยึดกรอบของสำนักงานปฏิรูปการศึกษา (สปศ.) มากเกินไปเช่นกัน โดยส่วนตัวเห็นว่า ศ.ดร.วิจิตรกำลังละเลยและไม่สนใจแนวนโยบายการศึกษาของ พล.อ.สุรยุทธ์ จุลานนท์ นายกรัฐมนตรี ที่เน้นให้กระทรวงศึกษาธิการปลูกฝัง ด้านคุณธรรม จริยธรรม และใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการสมานฉันท์ปัญหา 3 จังหวัดชายแดนใต้ ตนไม่เห็นมีการกำหนดอยู่ในนโยบายการศึกษาของ ศ.ดร. วิจิตรเลย
อาจารย์คณะครุศาสตร์ กล่าวต่อว่า การที่ ศ.ดร. วิจิตร หารือร่วมกับข้าราชการประจำและรับฟังความคิดเห็นเป็นสิ่งที่ดี แต่ตนเป็นห่วงว่าจะเป็นเพียงการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า เช่น ปัญหาเขตพื้นที่การศึกษา ปัญหาการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับ ม.ต้น และมหาวิทยาลัย และการประกาศผลักดันกฎหมายการศึกษาที่ค้างอยู่ 44 ฉบับให้ผ่านภายใน 1 ปี ก็ไม่น่าจะเป็นไปได้ กระทรวงศึกษาธิการควรจัดลำดับความสำคัญของปัญหาการศึกษาที่ต้องดำเนินการ รวมไปถึงจัดลำดับความสำคัญในการผลักดันกฎหมายการศึกษา 6-7 ฉบับ ภายในระยะเวลาการทำงานของรัฐบาลนี้คือ 1 ปี ไม่ควรทำทั้งหมด 44 ฉบับ อาจไม่สามารถแก้กฎหมายอะไรได้เลยสักฉบับ เพราะกฎหมายของกระทรวงอื่นๆ ก็ยังมีอีกจำนวนมาก