การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา ถือเป็นหนึ่งในยุทธศาสตร์สำคัญของการปฏิรูปประเทศ (ยุทธศาสตร์ที่ ๒) ดังภาพด้านล่าง ซึ่งผมเคยเขียนไว้ที่นี่
การขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษา จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องอาศัย "แกนนำ" ที่เข้าใจอย่างถูกต้อง น้อมนำไปปฏิบัติกับตนเองอย่างต่อเนื่อง จนเกิดความมั่นใจและภูมิใจในผลลัพธ์กับตนเอง "ระเบิดจากภายใน"
ผม ตั้งใจจะเขียนบันทึกเกี่ยวกับบุคคลสำคัญที่เป็น "แกนนำ" ในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา เพื่อยกย่องเชิดชูท่านเหล่านั้น และเพื่อ "ชี้บอก" ตัวอย่างที่ดี (BP) และแบ่งปันความรู้ ความเข้าใจ และความรู้สึกไปยังผู้บริหารหรือผู้เกี่ยวข้อง ... ดังที่ได้ตั้งปณิธานไว้ในใจว่าจะเดินตามรอยเท้าพ่อ (ดูที่นี่) ที่จะ "ส่งเสริมคนดีให้คนดีได้ปกครองบ้านเมือง"
ผอ. ธนิตา กุลสุวรรณ ผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาลวัดป่าเรไร จ.ร้อยเอ็ด เป็น "ผอ.พอเพียง" ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ผมหมายถึงท่านเป็นต้นแบบของความ "พอเพียง" ดำเนินชีวิตอย่างมี "คุณค่า" อุทิศตนเองเพื่องานเพื่อส่วนรวม โดยเฉพาะการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษาสู่โรงเรียนทั่วภาคอีสาน ทั้งที่สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) และโรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งผมถือว่า เป็นหนทางเดียวที่จะเปลี่ยนแปลงประเทศนี้ให้ดีขึ้นได้ในระยะยาว
(ขอบคุณภาพจาก facebook Thanita Kunsuwan ครับ )
โรงเรียน เทศบาลวัดป่าเรไร จ.ร้อยเอ็ด เป็นหนึ่งใน "โรงเรียนแกนนำ" เพียงไม่กี่แห่งในประเทศไทย ผอ.ธนิตา กุลสุวรรณ เป็น "ผอ.แกนนนำ" เพียงไม่กี่คนที่เข้าใจและมีศักยภาพสูงยิ่งในการขับเคลื่อนฯ และ คณะครูทุกคน เป็น "ครูแกนนำขับเคลื่อนหลักปรัชญาฯ" รุ่นแรกๆ ในประเทศไทย ดังนั้นหน้าที่(ซึ่งต้องใช้จิตอาสา)ในการขับเคลื่อนฯ ปศพพ. ในประเทศไทย โดยเฉพาะพื้นที่อีสาน ต้องฝากไว้กับ ฯวัดป่าเรไรฯ แตกต่างจากโรงเรียนทั่วไปที่ต้องพัฒนาตนเองภายในโรงเรียนเป็นหลัก
ในฐานะที่เป็นคนร้อยเอ็ดคนหนึ่ง รู้สึกภมูิใจ ยินดีมีมุทิตาจิตกับความสำเร็จของโรงเรียนวันป่าฯ ขอยกย่องใน "จิตอาสา" เป็นแกนนำพัฒนาประเทศ ผมคิดว่า นี่คือเป็นปัจจัยในความสำเร็จของการปฏิรูปประเทศต่อไป
ไม่มีความเห็น