สืบเนื่องจากที่ได้ทำงานร่วมกับ โครงการวิจัยกระบวนการพัฒนาครูด้วยระบบหนุนนำต่อเนื่อง หรือชื่อเล่นว่า Teacher coaching ของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ทำให้ได้มีโอกาสเดินทางไปสังเกตคุณครูจัดการเรียนการสอนในหลายจังหวัด ได้มีโอกาสพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน กับทั้งครู ผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศก์ และนักวิจัยมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่กำลังพยายามพัฒนาระบบที่จะทำให้ครูสามารถเป็น "ครูโค้ช" เพื่อฝึกทักษะในศตวรรษที่ 21 ให้ศิษย์ได้ ทั้งทักษะการคิด การเรียนรู้ การแก้ปัญหา ทั้งทักษะชีวิต การทำงาน การสื่อสาร อีกทั้งทักษะการใช้สื่อ สารสนเทศ และ ICT อย่างมีประโยชน์
จึงขอถือโอกาสในวันนี้ ที่ได้เก็บเกี่ยวบทเรียนมาซักระยะหนึ่ง ได้ตกผลึกบทเรียนออกมาเป็น "หลุมดำ..การจัดการเรียนรู้ของครูในศตวรรษที่ 21" (ซึ่งอาจจะผิดบ้าง ถูกบ้าง) ให้ได้ช่วยกันระมัดระวังกันค่ะ
2. ติดวิธีการ/ขั้นตอน PBL ต้องเป๊ะ ลืมเป้าหมายเด็กต้องได้เรียนรู้และฝึกทักษะในศตวรรษที่ 21
3. ยึดติดชิ้นงานความสำเร็จผลงาน มากกว่าการเรียนรู้ของเด็ก
4.ข้างหนึ่งยึดติด Content – อีกข้างละเลย Content (เนื้อหาความรู้)
5. ติดสื่อวัสดุอุปกรณ์ทันสมัย/แหล่งเรียนรู้หรูหรา มักรู้สึกว่าขาดงบประมาณ สอนแบบศตวรรษที่ 21 ไม่ได้
ทั้งนี้ อยากบอกเหล่าคุณครูที่กำลังพยายามเปลี่ยนแปลงตัวเอง พัฒนาการจัดการเรียนการสอนในยุคใหม่นี้ว่า อย่าเพิ่งท้อใจนะคะ ที่มีหลุมดำมากมายเหล่านี้ที่ชวนตกหลุมอยู่ตลอดเวลา แถมโครงสร้างและระบบการศึกษาในปัจจุบันก็ยังมีหลุมดำอีกมากมายเบ้อเร้อที่คอยสกัดเราไว้อีก .....สู้ต่อไปค่ะ ถึงตกหลุมไปบ้าง แต่เราก็ช่วยกันดึงขึ้นมา เพื่อลูกศิษย์ของเราซึ่งเป็นอนาคตของสังคมไทยค่ะ
บันทึกที่เกี่ยวข้อง ....เส้นทางครูจาก "ยุคเก่า" สู่ "ยุคใหม่"
ไม่มีความเห็น