Teach Less, Learn More (TLLM)
Teach Less, Learn More (TLLM) คือกรอบวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของสิงคโปร์ที่สร้างขึ้นเพื่อเตรียมประเทศให้พร้อมเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 ซึ่งประกอบด้วยวิสัยทัศน์ 4 อย่างที่สัมพันธ์ต่อกัน ได้แก่
1. วิสัยทัศน์เพื่อประเทศชาติโดยรวม : เป็นการสร้างวิสัยทัศน์ที่เกี่ยวกับการสร้างชุดทักษะชีวิตที่สำคัญคือ การคิด การสร้างสรรค์ การแก้ไขปัญหา สร้างเจตคติ การทำงานร่วมกัน ความสนใจใคร่รู้ และนิสัย ความอดทนต่อความไม่ชัดเจน ความเพียรพยายาม ให้แก่นักเรียน ปลูกฝังความคิดเรื่องนวัตกรรมและความกระหายสิ่งใหม่ๆ ที่เป็นส่วนสำคัญของความมั่งคั่งต่อตนเองและประเทศชาติโดยรวม
2. เปลี่ยนแปลงโรงเรียน : การคุณครูจะสร้างแรงกระตุันผ่าน PBL (Project Based Learning) แล้วให้เด็กคิด ถามคำถาม ตอบปัญหา ที่ให้เด็กคิดใฝ่รู้ อยากเรียนรู้ ฝึกกระบวนการการแก้ปัญหาอย่างต่อเนื่องทุกๆ ชั่วโมง บรรยากาศการเรียนเปลี่ยนไป ครูผู้สอนไม่ได้เป็นศูนย์กลาง เด็กมีแรงกระตุ้นในการใฝ่รู้ และเตรียมพร้อมและพร้อมที่จะสร้างนวัตกรรมความคิดเชิงสร้างสรรค์ออกมา
3. วิสัยทัศน์เพื่อการปฏิบัติ กลยุทธ์ดึงหย่อนตึง : เป็นกลยุทธ์ในการสอน
ตึงแรก หมายถึง ตึงในแง่ของกรอบของหลักสูตรที่ต้องการ
หย่อน หมายถึง หย่อนในกระบวนการสอนปรับกลยุทธ์และวิธีในการสอน
ตึงหลัง คือ การตึงในกรอบของผลลัพท์ที่จะเกิดขึ้น
ด้วยกรอบรูปแบบตึงหย่อนตึงนี้ ทำให้โรงเรียนสามารถเดินตามกรอบที่วางไว้ และปรับกลยุทธ์ในการสอน และยังคงผลลัพท์สิ่งที่ต้องการไว้ได้ เพื่อผลสัมฤทธิ์ที่ดี
4. วิสัยทัศน์เพื่อความร่วมมือ PLC Professional Learning Community : ครูผู้น้อยลงให้เด็กคิดมากขึ้น แต่ครูต้องเตรียมการสอนที่หลากหลายมากขึ้น ปรับสภาพแวดล้อมในการเรียนการสอน โดยครูจะทำหน้าที่เป็นเพียงผู้ชี้นำให้กับนักเรียนในกระบวนการต่างๆ ที่แตกต่างกันของแต่ละคนหรือกลุ่มในห้องเรียน PLC ทำหน้าที่ในการพัฒนากระบวนการ รูปแบบ ร่วมถึง การสร้างกระบวนการสร้างแรงกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ด้วยคำถาม ให้เด็กเกิดกระบวนการคิด แก้ไขปัญหา สร้างสรรค์ และนวัตกรรมใหม่ๆ ออกมา
ความเห็น (1)
ขอบคุณค่ะ