บทสาขาที่ 3.3 เรื่อง การจัดการเรียนการสอนดนตรีเชิงประจักษ์ The Beast Music Laerning BML

ความสามารถเชิงวิชาชีพ

 

.

 

[ณัฐนพ มนู อินทาภิรัต]

ใบประกาศนี้นำมาลงเพียงแค่ให้รู้ว่ากระผมทำอาชีพอะไร..แต่เพื่อที่จะให้เข้ากับการเรียนการสอนเชิงประจักษ์ที่กระผมได้มาก็คือ...ขอจงเริญด้วย.......................................................แค่ตรงนั้นครับ

[Nathanop Intapirat]

ดนตรีแนวใดที่เหมาะะสมกับสมาชิกในคอบครัวโดยรวม เมื่อทัศนะการฟังไม่เหมือนกัน เมื่อคนในบ้านชอบคนละแนว การหา “เพลงร่วม” ที่ทุกคนยอมรับได้มักจะเป็นดนตรีที่ไม่มีเนื้อร้องหรือมีจังหวะปานกลาง เพื่อไม่ให้รบกวนกิจกรรมของใครคนใดคนหนึ่ง เช่นเพลงแนวAcoustic / Instrumental Pop: เพลงป๊อป ที่นำมาทำเป็นเวอร์ชันเครื่องดนตรีชิ้นเดียว เช่น กีตาร์โปร่งหรือเปียโน ให้ความรู้สึกคุ้นหูแต่ฟังสบาย ไม่ฉูดฉาดเกินไปสำหรับผู้ใหญ่ และไม่น่าเบื่อเกินไปสำหรับวัยรุ่น Bossa Nova: จังหวะละตินเบาๆ มีความนุ่มนวลและให้ความรู้สึกเหมือนพักผ่อนในคาเฟ่ เป็นแนวที่คนส่วนใหญ่มักไม่รู้สึกต่อต้าน Lo-fi Beats: เป็นแนวสมัยใหม่ที่ได้รับความนิยมสูง เพราะถูกออกแบบมาเพื่อเป็น “ฉากหลัง” (Background Music) ช่วยสร้างบรรยากาศที่ดีโดยไม่ดึงความสนใจจากสิ่งที่ทำอยู่มากนัก Classical (แบบผ่อนคลาย): เลือกเพลงคลาสสิกจังหวะปานกลาง เช่น (เพลงไทยเดิมประเภท 2 ชั้น” เพลงช่วยสร้างสมาธิ และดูภูมิฐานสำหรับผู้ใหญ่ในบ้าน Easy Listening / Soft Rock ยุค 70s-80s: เช่น เพลงของ The Carpenters หรือแนว City Pop ซึ่งมีความละเมียดละไมที่ผู้ใหญ่ชอบ และมีทำนองที่ฟังง่ายสำหรับเด็กเคล็ดลับ: ลองใช้วิธี “จัดเพลย์ลิสต์รวม” โดยให้สมาชิกแต่ละคนเลือกเพลงที่ตัวเองชอบที่สุดมาคนละ 3-5 เพลง แล้วสลับกันเปิด จะช่วยให้ทุกคนรู้สึกมีส่วนร่วมและยอมรับรสนิยมที่แตกต่างกันได้ง่ายขึ้น.