การทดลองนี้เรียกว่า False belief task หรือ Sally Ann test
แซลลี่มีตระกร้า 1 ใบและวางลูกบอลไว้ในนั้น ส่วนแอนมีกล่อง 1 ใบ
จากนั้นแซลลี่เดินออกไปจากห้อง
แอนนำบอลออกมาใส่ในกล่อง
เมื่อ........แซลลี่กลับมาอีกครั้งแซลลี่จะกลับมาหาลูกบอลที่ไหนกันน๊า?
VIDEO from http://www.youtube.com/watch?v=QjkTQtggLH4
ในเด็กกลุ่ม Autism จะพบว่ามีปัญหาเรื่องทักษะการเข้าสังคมหรือ Social skill การทดลองนี้ทำให้ทราบว่า ในเด็กกลุ่มนี้อาจจะไม่เข้าใจว่าผู้อื่นสามารถมีความเชื่อที่ผิดได้
จากการทดลองนี้เด็กกลุ่มออทิสซึมจะตอบว่า แซลลี่จะไปหาบอลที่กล่อง (เหมือนที่ตนเองเห็นครั้งสุดท้ายว่าแอนนำไปใส่ไว้) เพราะไม่เข้าใจว่าแซลลี่ผู้ที่ไม่ได้เห็นแอนย้ายบอลเพราะออกจากห้องไปก่อนนั้นจะกลับมาหาบอลที่ตะกร้า เพราะแอนย้ายไปใส่กล่องแล้ว......มาถึงตรงนี้งงๆไหมคะ อิอิ
สรุปคือ เด็ก เช่น ออทิสติก จะไม่เข้าใจว่าผู้อื่นสามารถมีความเข้าใจผิดได้นั่นเอง
การสอนเด็กออทิสติก ให้สามารถเข้าใจการแสดงออกทางสีหน้าที่สัมพันธ์กับอารมณ์ เช่น ดีใจ เสียใจ โกรธ หรือสอนจากสถานการณ์ต่างๆ และให้เด็กคิด จะเป็นการช่วยให้เด็ก พัฒนาเรื่องความเข้าใจอารมณ์ต่างๆที่สัมพันธ์กับใบหน้าและการเข้าใจผู้อื่นได้ดีขึ้น .... นี่อาจเป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งจากหลายๆ วิธีที่จะช่วยเด็กได้....
Simon Baron-Cohen (1995)
คลิกอ่านเพิ่มเติมได้ที่ http://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_mind
ขอบคุณสำหรับการติดตามค่ะ
OT & Dev.Psy
ไม่มีความเห็น