วิพากษ์แผนก่อนสอน Lesson study

small man
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ

    

    เมื่อวันที่ ๔ - ๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๖  ที่ผ่านมา   ผมได้ไปทำโครงการ Lesson study ที่โรงเรียนในอำเภอคลองใหญ่  ในขั้นตอน  "วิพากษ์แผนก่อนสอน"   โดยในวันที่ ๔ พฤศจิกายน เป็นครูผู้สอน กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๖  จำนวน  ๖   โรงเรียน   วันที่ ๕  พฤศจิกายน เป็นครูผู้สอน กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๓   จำนวน  ๗   โรงเรียน

 

    ครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  กลุ่มสาระคณิตศาสตร์  กำลังเสนอแผนการสอนของตัวเอง  เรื่อง โจทย์ปัญหา

 

 

    ผม  ผู้บริหารโรงเรียน  และ คณะครูชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ พิจารณาแผนการสอน ที่นำเสนอ

 

     เมื่อนำเสนอเสร็จแล้ว  ทั้งผม  ผู้บริหาร  และ ครูผู้สอน  ร่วมกันวิพากษ์แผนการสอน  ครั้งละกิจกรรม  ว่า  จัดกิจกรรมดังกล่าว  ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้หรือไม่   เรียนรู้อย่างทั่วถึงครบทุกคน   และ  จะทราบได้อย่างไรว่าเด็กเรียนรู้แล้ว    คุณครูผู้สอนก็ได้ตอบคำถามและแลกเปลี่ยนเรียนรู้  พร้อมกับแก้ไขปรับปรุงแผนการสอน ตามคำวิพากษ์ที่เกิดประโยชน์กับผู้เรียน

 

 

      ผลัดกันออกมานำเสนอแผนการสอนของตัวเองจนครบทุกคน  จำนวน ๖  คน  ใช้เวลาคนละประมาณ   ๑   ชั่วโมง  หลังจากนี้ ให้นำแผนไปแก้ไขปรับปรุง  และ ผมได้หารือกับที่ประชุมถึงขั้นตอนต่อไป  คือ ขั้นนำไปใช้สอนจริง และ  สังเกตุการสอน  ว่าจะสอนเมื่อไร   ไปสอนโรงเรียนไหน อย่างไร   ที่ประชุม ตกลงให้ไปสอนในวันที่ ๑๙ พฤศจิกายน   โดยนำไปสอน ๔   โรงเรียน  ที่ไม่ใช่โรงเรียนตัวเอง   สอนได้จริง ๔  คน   เพราะต้องเว้นช่วงเวลาไว้เดินทาง   อีก ๒ คน  ให้นำไปสอนจริงในชั้นตัวเอง ให้ผู้บริหารสังเกตการสอนและนำมาเสนอ  หลังจากที่สอนเสร็จ  จะได้มาวิพากษ์แผนหลังสอน

 

      วันที่ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๖  เป็นคิวของคุณครูชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓  กลุ่มสาระคณิตศาสตร์   มีโรงเรียนเอกชนมาร่วมด้วย   ๑   โรงเรียน  รวมเป็นทั้งหมด  ๗   โรงเรียน

 

 

 

 

    ก็ดำเนินการในลักษณะเดียวกัน   คุณครูแต่ละท่านออกไปนำเสนอแผน  

 

 

       มีการวิพากษ์แผนก่อนสอน  ลักษณะเดียวกับชั้น ป.๖    เมื่อครบทุกคนแล้ว  ก็วางแผนลักษณะเดียวกัน   ว่าจะสอนเมื่อไร   สอนโรงเรียนไหน   ที่ประชุมตกลงสอนในวันที่   ๒๐  พฤศจิกายน ๒๕๕๖

 

          สอนเสร็จในแต่ละชั้น   ก็จะได้มา "วิพากษ์หลังสอน"  กันอีกครั้ง

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน แลกเปลี่ยนเรียนรู้



ความเห็น (12)

เขียนเมื่อ 

กระบวนการนี้เกิดขึ้นนานแล้ว แต่ ศตวรรษที่ 21 ก็ยังใช้ได้ เชื่อว่าดีด้วย

หลังสอนช่วยเอามาเล่าต่อนะคะ

เขียนเมื่อ 

คุณ GD ครับ  กระบวนการนี้ เกิดมานานแล้วครับ   ผมลองนำมาทดลองใช้ดูก็ได้ผลครับ

         หลังสอน วันที่  ๑๙ - ๒๐ พฤศจิกายน   จะนำมาเล่าต่อครับ

                               ขอบคุณครับ

เขียนเมื่อ 

 

..... บรรยากาศ ดูดี นะคะ  ..... ไม่เครียด .... "มีอะไรคุยกัน ขยันทบทวน" ค่ะ ..... 

เขียนเมื่อ 
 ขอบคุณมากครับ ท่าน Dr.Ple
                          
                 บรรยากาศแบบสบายๆ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ
 
 
                                            ขอบคุณครับ
เขียนเมื่อ 

โอ .... คุณครูคุณภาพนะคะท่าน

เขียนเมื่อ 

เรียนท่านอาจารย์

  • ต้องเตรียมการกันขนาดนี้เลยเหรอคะ โอ้โฮ คุณยายนึกว่าแผนการพยาบาลยุ่งยากแล้ว ฟังแบบนี้ แผนการสอนก็คงจะยุ่งยากพอกันนะคะ
  • ขอเอาใจช่วยคุณครูทุกท่านด้วยค่ะ
เขียนเมื่อ 

...ขอติดตามอ่านนะคะ

เขียนเมื่อ 
 ท่าน ทพญ. ธิรัมภา ครับ   ขอบคุณมากครับ
เขียนเมื่อ 
คุณ มนัสดา  ครับ  
 
   
    ก็เป็นการเตรียม "แผนคุณภาพ" คนละ ๑  แผนการสอนเท่านั้นครับ  เป็นแผนการสอนที่มีปัญหาและสอนยาก  นำมาช่วยกันเสนอความคิดเห็นเพื่อให้เป็นแผนที่มีคุณภาพ  นำไปใช้สอนแล้วได้ผล  หลังจากวิพากษ์ก่อนสอนแล้ว   เวลาไปสอนจริง  ทุกคนจะเข้าไปสังเกตการสอน ว่าสอนแล้ว เด็กเกิดการเรียนรู้หรือไม่  แล้วมาวิพากษ์หลังสอนกันอีกครั้ง  วิพากษ์แล้วก็นำแผนไปปรับปรุง
 
                             ขอบคุณครับ
เขียนเมื่อ 
 ท่าน ดร.พจนา ครับ
 
                    หลังจากที่นำแผนดังกล่าวไปใช้สอนจริง  จะมานำเสนอให้ทราบครับ ว่าผลเป็นอย่างไร
 
                                              ขอบคุณครับ
เขียนเมื่อ 

แวะมาคารวะครับท่านอาจารย์

เขียนเมื่อ 

สวัสดีครับ ท่านอาจารย์ JJ

 
           ขอบคุณมากครับ ที่กรุณาแวะมาทักทาย