หลักการใช้และผลิตสื่อ/นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้

สื่อ นับเป็นสิ่งที่มีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนโดยทำหน้าที่เป็นตัวกลางสำคัญในการถ่ายทอดประสบการณ์ สาระ เนื้อหา จากผู้สอนไปยังผู้เรียนและแนวโน้มในการใช้สื่อเพื่อการศึกษาก็มีเพิ่มมากขึ้น ประกอบกับมีสื่อประสมจำนวนมากมายหลายประเภทเพิ่มมากขึ้นด้วย เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนควรเลือกและใช้สื่อที่มีคุณภาพเหมาะสมตอบสนองผู้เรียนโดยคำนึงว่า ใช้สื่ออะไรที่ดีที่สุดหรือเหมาะสมที่สุดเท่าที่จะทำได้ให้แก่ผู้เรียนแต่ละคนไม่ใช้ให้แก่ผู้เรียนทุกคนเหมือนกัน เพราะการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันให้ความสำคัญต่อในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล รูปแบบในการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนกัน และทุกคนย่อมมีความเสมอภาคในการที่จะได้รับเนื้อหาสาระ ดังที่ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้กล่าวถึงเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาไว้ในหมวดที่ 9 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มาตรา 65 ว่า ให้มีการพัฒนาบุคลากรทั้งด้านผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้มีความรู้ความสามารถและทักษะในการผลิตรวมทั้งการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีคุณภาพและประสิทธิภาพ และ มาตรา ว่า ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการพัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในโอกาสแรกที่ทำได้ เพื่อให้มีความรู้และทักษะเพียงพอที่จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ดังนั้นเพื่อเป็นการสนับสนุนให้ผู้เรียนได้รับเนื้อหาสาระ มีการ เรียนรู้ได้ตามวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนควรคำนึงถึงความรู้ความเข้าใจในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนก็คือเรื่องของ หลักการเลือกสื่อการเรียนการสอน,การใช้สื่อการเรียนการสอนอย่างมีระบบและ ลีลาการเรียนรู้ของผู้เรียน

หลักการในการเลือกสื่อการสอน
จากแนวคิดของผู้เชี่ยวชาญต่างๆ สามารถสรุปเป็นหลักการอย่างง่ายในการเลือกสื่อการเรียนการสอนได้ดังนี้
1. เลือกสื่อการสอนที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้
2. เลือกสื่อการสอนที่ตรงกับลักษณะของเนื้อหาของบทเรียน
3. เลือกสื่อการสอนให้เหมาะสมกับลักษณะของผู้เรียน
4. เลือกสื่อการสอนให้เหมาะสมกับจำนวนของผู้เรียน และกิจกรรมการเรียนการสอน
5. เลือกสื่อการสอนที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม
6. เลือกสื่อการสอนที่มีลักษณะน่าสนใจและดึงดูดความสนใจ
7. เลือกสื่อการสอนที่มีวิธีการใช้งาน เก็บรักษา และบำรุงรักษา ได้สะดวก

การสร้างสื่อการเรียนการสอน
การสร้างสื่อการเรียนการสอน จะต้องทำด้วยความรอบคอบ และคำนึงถึงวิธีการของระบบ (System approach) เพราะว่าสื่อการสอนที่ดีแต่ละชนิดย่อมต้องมีวัตถุประสงค์ที่หวังผลชัดเจนและมีประสิทธิภาพ และยังต้องผ่านการทดสอบ และประเมินสื่อ ก่อนที่จะนำไปใช้หรือเผยแพร่ ดังนั้นในขั้นตอนของการสร้างสื่อจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งมีวิธีการดังต่อไปนี้
1. ศึกษาหลักสูตรและผู้เรียน
2. กำหนดจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
3. เรียบเรียงจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
4. วิเคราะห์เนื้อหาจัดเป็นแผนภูมิข่ายงาน
5. จัดซอยเนื้อหาเป็นส่วนย่อย
6. สร้างสื่อตามเนื้อหาที่กำหนด
7. ตรวจสอบความเรียบร้อยของสื่อ
8. ทดสอบบทเรียนกับผู้เรียนเป้าหมาย
9. ทดสอบกับผู้เรียนเป้าหมาย
10. ติดตามผลการเรียนของผู้เรียนเป้าหมาย

ซึ่งในความคิดเห็นของผม ผมคิดว่าสื่อเป็นสิ่งที่ดีมากๆ สำหรับการเรียนรู้ เพราะทำให้เข้าใจอะไรได้ง่ายขึ้นและสามารถเห็นภพได้อย่างชัดเจน แต่จากที่ผมได้เจอมา ส่วนมา สื่อนั้น จะเป็นของแผง นักเรียนเข้าใช้ได้ยาก และจะสามาใช้ได้อยู่แค่วันเดียวคือวัน วิชาการ เท่านั้น ผมจึงคิดว่าเราควรทำสื่อเพื่อประกอบการเรียนสอนแบบ ทำได้ง่าย ไม่ควรมีราคาที่สูง เด็กทุกคนควรได้ใช้ ครับ

อ้างอิงมาจาก
การสร้างสื่อการเรียนการสอน. สืบค้นวันที่ 22 สิงหาคม 2556 จาก.
http://www.pr-schoolweb.com/articles/42054611/igetweb-%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B9%83%E0%B8%8A%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%20%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%9A%E0%B8%A5%E0%B8%B5%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%20.html