ขับเคลื่อน PLC ที่ สพป. กาฬสินธุ์ เขต 1_09 : ไปเยี่ยมศึกษานิเทศก์ เขต 1 กาฬสินธุ์

วันที่ 4 กรกฎาคม 2556 ทีมขับเคลื่อน PLC กาฬสินธุ์ เดินทางไปเยี่ยมศึกษานิเทศก์ ที่สำนักงานเขตฯ กาฬสินธุ์ เขต 1  ไปถึงประมาณเกือบ 09:00 ตามที่ได้นัดหมายพิเศษ (เพราะไม่ได้อยู่ในแผนตาม TOR) เพื่อหารือเกี่ยวกับแนวทางการออกนิเทศเยี่ยมยืนโรงเรียนทั้ง 14 โรงเรียนในโครงการ 

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ รอง ผู้อำนวยการเขตฯ (ท่านสมหวัง พันธะลี) และศึกษานิเทศ (ดูบุคลากรกลุ่มนิเทศได้ที่นี่) ทำให้ทีมได้เรียนรู้เกี่ยวกับ กระบวนทัศน์ กระบวนการ และประสบการณ์ จากงานนิเทศที่ผ่านมา ผมคิดว่าน่าจะมีประโยชน์ ควรจะนำมาโพสท์บันทึกไว้ 

กระบวนทัศน์ หรือหลักคิดในการนิเทศ

• แบ่งเป็นสายนิเทศ 4 สาย 12 กลุ่ม โดยยึดกลุ่มเป้าหมายตามภูมิสังคม คือ พิจารณาทั้งมิติ "ชนบท" และ "บริบท" ชนบทคือแบ่งสายให้สะดวกในการลงพื้นที่ในโซนเดียวกัน บริบทหมายถึง การคำนึงถึงลักษณะขนาดจำนวนเพื่อให้ง่ายต่อการ ทบทวน รีวิว วิจัย พัฒนาต่อไป 
• แต่ละสายมี รอ.ผอ.เขตฯ เป็นประธาน ศึกษานิเทศก์เป็นเลขานุการ มีประธานของแต่กลุ่ม และเลขานุการณ์ของแต่ละกลุ่มเป็นกรรมการ แสดงว่ามีการทำงานเป็นทีม คือไม่ได้ทำงานแบบเดี่ยว ไม่ได้ไปคนเดียวแต่ไปเป็นทีม  ผมคิดเองว่าสายการนิเทศแบ่งเขตกันสายละ 3 กลุ่ม ทราบว่าตอบออกนิเทศ 2-3 กลุ่มจะออกนิเทศร่วมกัน เพื่อที่จะได้แบ่งปันแลกเปลี่ยน เมื่อได้เรียนได้รู้จากการไปดูก็นำกลับมาพัฒนากลุ่มตนเองต่อไป
• มีการวางแผนการนิเทศอย่างเป็นระบบ มีการพัฒนาเครื่องมือนิเทศติดตาม ในลักษณะฟอร์มถามเติมติ๊กเขียนตอบ แม้ไม่ได้ส่งมอบไปยังโรงเรียนก่อน แต่ก็มีการแจ้งสื่อสารไปยังโรงเรียนก่อน เพื่อให้รับทราบเป้าหมายของการลงนิเทศ 
• ผมจับประเด็นได้ว่า วัตถุประสงค์สำคัญ 3 ประการหลักคือ 1) นิเทศตาม "จุดเน้น"  2) นิเทศเพื่อแก้ไข ท่าน ศน.ดุสิต ใช้คำว่า นิเทศเพื่ออุดช่องโหว่ และ 3) นิเทศเพื่อพัฒนาแบบกัลยาณมิตร