หลังจากที่คณะครูจากโรงเรียนต่างๆใน เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ได้เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำข้อสอบมาตรฐานเพื่อจัดเก็บไว้ในคลังข้อสอบเป็นส่วนกลาง เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2549 ที่ผ่านมานั้น
บรรยากาศในการอบรมก็ได้รายงานไปบ้างแล้วนั้น เรียนเชิญอ่านที่นี่ค่ะ
ในส่วนที่ต้องรับผิดชอบจากการประชุมนั้น คือ การออกข้อสอบ 1 ชุดวิชาภาษาอังกฤษช่วงชั้นที่ 1 เน้นชั้นประถมศึษาปีที่ 3
อันดับแรกต้องเรียกหา มาตรฐานช่วงชั้นเสียก่อน นำมาวิเคราะห์ และนำหลักสูตรมาวางเรียงกัน ประกอบดึงความสามารถที่จะประเมินนักเรียนออกมา ว่ามีกี่ด้าน และเรื่องอะไร
ซึ่งกำหนดได้ตามความคิดของครูอ้อยก็คือ
1.ทักษะการสื่อสาร
2.ทักษะกระบวนการคิด
เมื่อได้ทักษะแล้วก็ต้องวิเคราะห์ว่า แต่ละทักษะนั้นต้องเน้นในเรื่องอะไร เช่นทักษะการสื่อสาร ต้องนำผลการเรียนรู้ที่คาดหวังมาดูแล้วล่ะ
ทักษะการสื่อสารจึงแบ่งออกเป็น 2 ข้อย่อยคือ
1. การใช้ภาษาพูดและภาษาเขียนเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร ความคิดเห็น และการแสดงความรู้สึกทางอารมณ์
2. การใช้ภาษาพูดและภาษาเขียนเพื่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้อย่างเหมาะสมกับวัฒนธรรมของภาษาอังกฤษ
จะเห็นได้ว่า การแยกแยะนั้นได้คำนึงถึงสาระต่างๆทั้ง 4 สาระด้วยคือ
1. ภาษาเพื่อการสื่อสาร
2. ภาษากับวัฒนธรรม
3. ภาษาเพื่อความสัมพันธ์กับสาระอื่นๆ
4. ภาษาเพื่อความสัมพันธ์กับชุมชนโลก
ทักษะกระบวนการคิด วิชาภาษาอังกฤษเน้นย้ำในเรื่อง
1. เข้าใจความหมายของคำศัพท์ ประโยค ข้อความในสาร
2. เข้าใจประโยค ข้อความสั้นๆ ภาพ สัญญลักษณ์ และถ่ายโอนข้อมูลวาดภาพหรือสัญญลักษณ์เป็นประโยค หรือข้อความสั้นๆ
3. บอกรายละเอียดเกี่ยวกับสื่อที่อ่านหรือรายละเอียดที่สนับสนุนใจความสำคัญ ลำดับขั้นตอน
4. ตีความเรื่องที่อ่าน จับใจความสำคัญ บอกความสำคัญของขอ้มูลที่ระบุแจ่มชัดและที่เป็นนัย
5. นำเสนอความคิดเห็นข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเอง
จะเห็นได้ว่า ครูอ้อยได้ตีกรอบความคิดว่า จะออกข้อสอบและเยนข้อสอบอย่างไร มีที่มาและที่ไปอย่างชัดเจน
เมื่อได้กรอบความคิดแล้ว ทีนี้ล่ะจะเขียนข้อสอบแบบใด ตามที่อบรมมานั้นให้เฟ้นข้อสอบที่เหนือกว่าที่เป็นปัจจุบัน หมายถึงไม่ให้ข้อความจากหนังสือที่นักเรียนได้เรียน ควรเลือกหาข้อความที่สารอื่นๆ เช่น หนังสือการ์ตูนง่ายๆ
ครูอ้อยจะเขียนข้อสอบในอันดับต่อไป
ครูอ้อยรายงาน จากการการจัดการเขียนข้อสอบมาตรฐาน
โห!!!...ต้องขออุทานคะ...สี blog ดูสวยเป็น...อลังการจังเลยคะ...สีสวย...แต่ดูแล้วตาพล่าจังเลยคะ...ครูอ้อยขา...
อาจเป็นเพราะกะปุ๋มสายตาสั้นมั๊งคะ...(ยิ้มๆๆ...)
เดี๋ยวจะแวะมาอ่าน..เรื่องต่อไปนะคะ
คิดถึงคะ
(*^__^*)
กะปุ๋ม
ครูอ้อยทำตามกระแสค่ะ
ตามแต่ใจของคนจะเลือกปฏิบัติค่ะ Dr.Ka-Poom
เรียน คุณขจิตคะ
แต่จากการอบรมพบว่า ไม่ใช่อย่างเดิมแล้ว ความรู้มี 6 ขั้นตอน เราต้องออกข้อสอบที่เน้นทั้ง 6 ข้อ ให้มากที่สุด ไม่ใช่เน้นการวิเคราะห์อย่างเดียว เรียนเชิญอ่านที่นี่ค่ะ
เรียนเชิญคุณขจิตนะคะ ถ้าว่างค่ะ คงโก้น่าดู ดร.ขจิต ไปด้วยนี่
เรียน คุณขจิต
ขอบคุณค่ะ