ปัญหาและแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตร

ปัญหาและแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตร

ปัญหาของการพัฒนาหลักสูตร

1.  ปัญหาขาดครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

2. ปัญหาการจัดอบรมครู

3. ปัญหาการไม่ยอมรับและไม่เปลี่ยนแปลงบทบาทการสอนของครูตามแนวหลักสูตร

4. ศูนย์การพัฒนาหลักสูตร  ไม่เข้าใจบทบาทหน้าที่ของตน

5. ขาดการประสานงานที่ดีระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ

6. ผู้บริหารต่าง ๆ ไม่สนใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตร

7. ปัญหาขาดแคลนเอกสาร เนื่องจากขาดงบประมาณและการคมนาคมขนส่งไม่มีประสิทธิภาพพอ

แนวโน้มด้านบวก

1. หลักสูตรใหม่เกิดขึ้นจำนวนมาก

2. หลักสูตรนานาชาติมีแนวโน้มมากขึ้น

3. การจัดการศึกษามีความเป็นสากลมากขึ้น

4. ความเหลื่อมล้ำด้านโอกาสทางการศึกษาลดลง

5. โอกาสรับบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพเพิ่มขึ้น

แนวโน้มด้านลบ

1. การเพิ่มช่องว่างด้านคุณภาพในการจัดการศึกษา

2. การผลิตบัณฑิตเกินความต้องการของตลาด

3. การสอนทักษะการคิดและทักษะทางอารมณ์ยังไม่มีคุณภาพ

4. การสอนคุณธรรมจริยธรรมยังไม่มีคุณภาพ

5. การสอนภาษาต่างประเทศยังไม่มีคุณภาพ