เปิดภาคเรียนใหม่กับรายวิชาใหม่ IS1สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตอนที่ ๓ ก้าวสู่หน่วยแรก "เปิดประเด็นปัญหา"


การตั้งประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก การตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลสนับสนุน หรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากศาสตร์ต่างๆ และมีทฤษฎีรองรับ ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพจะช่วยให้การศึกษา ค้นคว้า แสวงหาคำตอบประสบผลสำเร็จ

      ผ่านการปฐมนิเทศมาแล้วอย่างเข้มข้นเนื่องจากเป็นรายวิชาที่ใหม่สำหรับครูและสำหรักนักเรียนได้ฤกษ์ก้าวเข้าสู่หน่วยที่ ๑ "เปิดประเด็นปัญหา" มีีรายละเอียดดังนี้

สาระสำคัญ
-  การตั้งประเด็นปัญหาและการตั้งคำถาม  
-   การตั้งสมมติฐานและให้เหตุผล
-   การออกแบบ วางแผนใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูล

ผลการเรียนรู้

1.  ตั้งประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก 
2.  ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่างๆ และมีทฤษฏีรองรับ 
3.  ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ

หัวเรื่อง

1.1  การตั้งประเด็นปัญหา
1.2  การตั้งคำถาม
1.3  การตั้งสมมติฐานและการให้เหตุผล
1.4  ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูล

      วันนี้ครูต้องเริ่มจากการตั้งประเด็นปัญหาให้ได้ ดังนั้นต้องสร้างทักษะด้านนี้โดยต้องพัฒนาทักษะการสังเกต โดยครูนกได้ใช้สื่อซึ่งมีภาพต่อไปนี้
            

           

           จากคำถาม...พบว่านักเรียนบางคนค้นพบคำตอบได้อย่างรวดเร็ว  และบางคนต้องใช้เวลาหรือใช้ตัวช่วย ทั้งนี้แสดงให้เห็นว่าทักษะการสังเกตต้องฝึกฝนจึงจะทำได้อย่างรวดเร็ว และมีคุณภาพ ในขณะเดียวกันเมื่อฝึกฝนก็จะเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดีจากตอบได้ช้า ก็ตอบได้เร็วขึ้น 

           และเพื่อเพิ่มเติมคิดในการตั้งคำถามและหาคำตอบ ครูนกเลยใช้ภาพนี้

         
         
           นักเรียนบางคนจะรีบเห็นรีบตอบ หากมีคนได้ห้าจะคิดใหม่ทันทีที่มีคนตอบ 7 และพยายามหาจำนวนให้เป็นแปด  เมื่อมีคนตอบมีสัตว์ในภาพ 10 ชนิดทุกคนพยายามจะหาให้ได้ 12 
         ครูนกให้แนวคิดเรื่องการกำหนดเป้าหมาย  หากตั้งเป้าสูงความพยายามในการคิด หรือแสวงหาคำตอบก็ต้องเพิ่มมากขึ้น    วิธีการก็ย่อมหลากหลาย  ทั้งนี้ต้องบอกเหตุผลของคำตอบตนเองให้ได้ว่า ๕ ชนิด ๘ ชนิด หรือ ๑๒ ชนิดคือสัวต์อะไรบ้าง  คำถามดี คำตอบมีเหตุผลนั่นคือสิ่งที่ใช่
        วันนี้เน้นการเรียนรู้ด้วยสายตาเพื่อให้เห็นสิ่งที่น่าสนใจ สิ่งที่อยากรู้ สิ่งที่ต้องการแสวงหาคำตอบ คาบต่อไปต้องเรียนรู้ผ่านการฟัง


หมายเลขบันทึก: 537606เขียนเมื่อ 30 พฤษภาคม 2013 21:18 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 20:01 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (8)

ทำให้สนใจใคร่รู้มากครับ

เป็นรายวิชาที่น่าสนใจ และควรส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้วิธีการที่ถูกต้องครับ ดีจัง

อย่าว่าแต่เด็กเลยค่ะ ผู้ใหญ่ก็ชอบกิจกรรมนี้ค่ะ


ขอบคุณค่ะ คุณทิมดาบ  ครนกเห็นด้วยค่ะความสนใจใคร่รู้ เป็นประตูแห่งการเรียนรู้ที่แท้จริงค่ะ

สวัสดีค่ะ คุณnobita  เป็นรายวิชาใหม่สำหรับโรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลนะค่ะ ครูนกเองก็สนุกที่ได้สอนในลักษณะแบบนี้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ มากกว่ามาบอกความรู้กัน

 

ขอบคุณค่ะ คุณtuknarak หากความสนุกเริ่มต้นให้ห้องเรียน ทุกอย่างก็จะ win win ค่ะ ขอบคุณจริงๆค่ะที่มาให้กำลังใจต่อเนื่อง

แอบจิ๊กเอาไปช่วยกันค้นหาสัตว์ในภาพค่ะ อิอิ

สวัสดีค่ะ คุณkunrapee
ยินดีค่ะ...เกิดประโยชน์ยิ่งดีใจค่ะ
ครูนกก็ได้มาจากเว็บไซด์อื่นๆ อีกต่อหนึ่งค่ะ 

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท