1.ชื่อเรื่อง
การออกแบบกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจ.สมุทรสงคราม
Design of Classroom Research Management Process of OBE School, Samutsongkram Province
2.ชื่อผู้วิจัย
ดร.กฤษดา กรุดทอง อจ.สำราญ ปิ่นทอง และนส.ฝอยทอง สาครวรรณศักดิ์
Dr. Kridsada Krudthong, Mr. Samrarn Pinthong and Mrs.Foythong Sakornwannasak.
3.วัตถุประสงค์
ก.เพื่อออกแบบกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของกระบวนการที่ออกแบบใหม่
4.วิธีดำเนินการพัฒนา/ออกแบบกระบวนการ
ก.ศึกษาทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการการวิจัยในชั้นเรียน การจัดการงานวิจัยและกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียน และจัดทำแบบสำรวจ
ข.สำรวจวิธีปฏิบัติงานการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 10 แห่ง ในจังหวัดสมุทรสงคราม จำนวน 110 คน ด้วยแบบสำรวจ คำนวนหาค่าร้อยละและจำแนกวิธีปฏิบัติตามระดับมากและน้อย
ค.ยกร่างกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียน ให้ประกอบด้วย (1) QBP : Quality Business Process (2) QWP : Quality Work Process (3) QF : Quality Form
ง.ยกร่างคู่มือกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียนให้ประกอบด้วย (1)ส่วนนำ (2)กระบวนการจัดการงานวิจัย (3)ขั้นตอนและวิธีปฏิบัติ (4)แบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง (5)แบบการเขียนรายงานการวิจัยในชั้นเรียน
จ.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มนักวิชาการด้านครุศาสตร์ 6 คนและด้านกระบวนการ 3 คนเพื่อตรวจสอบความเป็นไปได้ของกระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียน
ฉ.ปรับปรุงกระบวนการและคู่มือตามข้อเสนอแนะจากการประชุม
ช.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อวิพากษ์ความเหมาะสมของกระบวนการและคู่มือจากครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 1 ครั้ง ในระหว่างเดือนเมษายน 2555
ซ.ตรวจสอบความเหมาะสมของกระบวนการและคู่มือจากครูของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน ด้วยแบบสำรวจ คำนวนหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนและจำแนกระดับความเหมาะสมเป็นแบบ rating scale 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อยและน้อยที่สุด
ญ.ปรับปรุงกระบวนการและคู่มือตามผลการสำรวจและผลการประชุมปฏิบัติการ
5.วิธีตรวจสอบกระบวนการ
ก.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อชี้แจงกระบวนการและคู่มือแก่ครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 1 ครั้ง ในเดือนเมษายน 2555
ข.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อติดตามการปฏิบัติตามกระบวนการและคู่มือจากครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 4 ครั้ง ในเดือนพฤษภาคม-สิงหาคม 2555
ค.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อนิเทศติดตามการปฏิบัติตามกระบวนการและคู่มือของครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 4 ครั้ง ในเดือนพฤษภาคม-สิงหาคม 2555
ง.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อเก็บรวบรวมผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 4 ครั้ง ในเดือนพฤษภาคม-สิงหาคม 2555
จ.ประเมินประสิทธิภาพของของกระบวนการและคู่มือจากครูของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 27 คน ด้วยแบบประเมิน คำนวนหาค่าระดับประสิทธิภาพด้วยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนและจำแนกระดับประสิทธิภาพออกเป็น 5 ระดับคือ สูงสุด สูง ปานกลาง น้อย ต่ำ ต่ำที่สุด
ฉ.จัดประชุมปฏิบัติการกลุ่มย่อยเพื่อตรวจสอบผลการปฏิบัติตามกระบวนการและคู่มือและตรวจสอบรายงานการปฏิบัติงานของครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสมุทรสงคราม 10 แห่ง จำนวน 75 คน จำนวน 4 ครั้ง ในเดือนกันยายน 2555
ช.จัดทำกระบวนการและคู่มือตามผลการประเมินประสิทธิภาพ
6.ผังกระบวนการ
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ชื่อเอกสาร คู่มือครู : กระบวนการจัดการงานวิจัยในชั้นเรียน
ตอนที่1 ส่วนนำ
ตอนที่2 กระบวนการ
ตอนที่3 ขั้นตอนและวิธีปฏิบัติ
ตอนที่4 แบบฟอร์มที่เกี่ยวข้อง
ตอนที่5 แบบฟอร์มการเขียนรายงานกระบวนการตอนที่6 ตัวอย่างแบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการ
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
