วันที่ 2 ตุลาคม  2555 โรงเรียนท่าขอนยางพิทยาคม สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด ตั้งอยู่ที่ ต.ท่าขอนยาง อ.กันทรวิชัย จ.มหาสารคาม จัดโครงการพัฒนาการเรียนรู้ด้วย PBL ทั้งโรงเรียน (school-based) โดยได้ให้โอกาสทีมประสานงานโครงการ PLC ครูสอนดี จังหวัดมหาสารคาม ที่ประกอบด้วย ผม ครูเพ็ญศรีและครูสุกัญญาจากโรงเรียนเชียงยืนฯ ครูอ๋อยจากหนองเหล็กศึกษา ครูป๋องจากผดุงนารี และครูเพ็ญศรีจากนาสีนวน มาเป็นวิทยากรกระบวนการ 

การดำเนินกิจกรรมช่วงแรก "เกือบไปไม่รอด" เพราะผมพยายามจะบรรยายแนะนำ "ผลไม้ใหม่" แต่มีบางท่านที่ไม่สนใจ "ฟัง" เท่าใดนักและยังส่งเสียงรบกวนระบบ หลังจากดูวีดีทัศน์ "วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21"  และพักรับประทานอาหารว่าง ผมปรับเปลี่ยนเป็น "วงแลกเปลี่ยน" ทันที 

ผมใช้กิจกรรม "ส่งสารประสานใจ" เพื่อรวบรวมสมาธิของวงและผ่อนบรรยากาศให้เป็นกันเองมากขึ้น ก่อนที่จะเริ่ม จากนั้นก็ยิงคำถาม "เป้าหมายของโรงเรียนท่าขอนยางคืออะไรในท่าน (ทำไมต้องมีกิจกรรมในวันนี้) ถ้ากิจกรรมวันนี้สำเร็จจริงๆ จะเกิดอะไรขึ้น" ให้ทุกคนต้องตอบคำถามเวียนไป รอบวง โดยให้ตอบสั้นๆ ไม่ซ้ำกับคนที่ตอบไปแล้ว..... หลังจากกิจกรรมนี้... ผมสรุปว่าครูทุกคนคาดหวังกับ PBL มาก พอๆ กับที่ ผอ. โดยเฉพาะเรื่อง ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการคิด (คิดวิเคราะห์) ที่จะเกิดกับนักเรียน 

ในช่วงบ่ายผมติดประชุม "ผู้บริหารมหาวิทยาลัยพบผู้บริหารของคณะ" ซึ่งจัดขึ้นที่คณะวิทยาศาสตร์ จำต้องปลีกตัวไปเข้าร่วมประชุม....ประมาณเกือบบ่าย  3 โมง ผมกลับมาร่วมวงอีกครั้ง ผมได้เรียนรู้ว่า มีผมหรือไม่นั้นไม่ใช่ปัจจัยสำคัญแล้ว ครูเพ็ญศรี ครูอ๋อย ครูกุ้ง และทีมงาน นำวงได้เยี่ยม.... ผมเตรียมแผนกระจายทีมทำงานไว้แล้วครับ...ฮา คลิปด้านล่างเป็นผลสรุปจากการนำเสนอของครูแต่ละกลุ่มที่แยกกันตีความว่าการสอนของตนสร้างทักษะในศตวรรษที่ 21 หรือไม่ PBL ของครูโรงเรียนท่าขอนยางเป็นอย่างไร 

 

ผมกลับทันการนำเสนอของ อาจารย์ ดร.ประจวบ  ผมบันทึกคลิปไว้ได้พอดี ดูได้ที่นี่ครับ เสียดายที่ผมไม่สามารถบันทึกคลิปของ อาจารย์จรัล ไว้ได้

 

ฟังจากการนำเสนอของอาจารย์ ดร.ประจวบ แล้ว ผมคิดว่าผมค้นพบต้นแบบ พบ Best Practiceแล้ว สิ่งที่เราว่ามา ครูอำนวยการเรียน ครูใช้คำถาม ครูสอนน้อยแต่เน้นให้นักเรียนเรียนมาก ดร.ประจวบได้ทำมาแล้ว ได้ผลแล้ว .... สำหรับผม ในฐานะผู้จัดการ ผมพบจุดเริ่มต้นของการขยายความสำเร็จนี้ไปสู่พื้นที่โดยใช้ PLC สำหรับโรงเรียนท่าขอนยางพิทยาคม นับว่ามีต้นทุนที่สำคัญที่หลายโรงเรียนยังไม่มี