หรือว่า 4.00 มีส่วนในการทำลายทรัพยากรมนุษย์ไปกับเขาด้วย
นักประสาทวิทยาในปัจจุบันต่างรู้กันทั่วไปว่า หากสมองเกิดความเครียดจะทำให้เรียนรู้ได้น้อยลง และถ้าเครียดมากๆก็ไม่อยากจะรับข้อมูลอะไรเลย น่าแปลกใจที่เด็กนักเรียนไทยในระบบ เร่ง เรียน เขียน อ่าน + แพ้คัดออก ระบบการศึกษาที่ได้รับความนิยมสูงสุดในปัจจุบัน และเป็นการเรียนที่อยู่ในสภาวะความเครียดสูง กลับเรียนเก่งขึ้นทุกวันทุกวันโดยดูได้จากเกรด 4.00 ที่เด็กๆได้รับก็อย่างทั่วถึง
4.00 ในเมืองไทยยุคปี 2555 นี้ แน่ใจหรือเปล่าว่า "ใช่" ทรัพยากรที่มีค่าต่อแผ่นดิน หรือว่า 4.00 มีส่วนในการทำลายทรัพยากรมนุษย์ไปกับเขาด้วย
ทางพุทธรู้มานานแล้วว่า ความเครียด เกิดในอกุศลจิต และ อกุศลจิตไม่มีปัญญา ปัญญามีเฉพาะในมหากุศลจิต ถ้าไม่มีความสุข ก็ไม่เกิดสมาธิ ก็ไม่น่าประหลาดใจที่ความเครียดจะมีผลลบกับการเรียนรู้ในขณะที่กำลังเครียดอยู่ แต่จิตคนเราแกว่งอยู่เสมอ อาจจะเครียดบ้าง ไม่เครียดบ้าง อันนี้เป็นการรับเวทนา การไม่เจอสถานการณ์ที่ท้าทายเลย ก็อาจจะไม่เกิดการเจริญปัญญาในภายหลัง
ผมเห็นว่า 4.00 ของแต่ละที่ก็ไม่เท่ากัน และคงสรุปยากว่าเกรดดีเป็นส่วนทำลายคุณภาพของคนหรือไม่ ผมว่าขึ้นกับปัจเจกบุคคล ผู้เรียนแต่ละคน
ขอบคุณที่ให้ความคิดเห็นครับ