ห่างหายการบันทึกไปนานเป็นปี  เพราะไม่สามารถบริหารจัดการเวลาให้ลงตัวได้  ประกอบกับความไม่สะดวกในการใช้อินเทอร์เน็ต  หลังจากวันที่ ๓ เมษายน ๕๕ มีเวลาว่าง (ว่างที่แท้จริง) ได้รับจดหมายของ โทรทัศน์ครู เชิญร่วม 

กิจกรรมพิเศษ “กิจกรรมแจกเกียรติบัตรโทรทัศน์ครู สำหรับสมาชิกที่รับชมรายการโทรทัศน์ครู”


http://www.thaiteachers.tv/member-sp1.php

 

โดยให้ชมรายการโทรทัศน์ครูแล้วแสดงความคิดเห็นตามเงื่อนไขที่กำหนด จะมีเกียรติบัตรให้  เมื่อเวลาสะดวก  การใช้อินเตอร์เน็ตสะดวกก็เริ่มชมแล้วแสดงความคิดเห็น  เพียง ๒ วันก็ได้ สิบกว่าเรื่องแล้ว  ได้เลื่อนจากสมาชิกทั่วไปเป็นสมาชิกเครือข่าย และกำลังก้าวสู่สมาชิกคุณภาพในไม่ช้านี้  และเป็นไปได้ว่าปิดเทอมนี้ครูภาทิพอาจจะได้เกียรติบัตรจากโทรทัศน์อย่างน้อย ๓ ใบ  นอกเหนือจากเกียรติบัตรที่จะได้รับ   สิ่งที่ยิ่งใหญ่ก็คือ ความรู้ที่จะนำไปใช้ในห้องเรียนกับพวกเธอและเขาในภาคเรียนใหม่นี้เอง 

      ใครสนใจเกียรติบัตรและความรู้ในช่วงปิดภาคเรียนเชิญที่นี่เลยค่ะ>>

 

โทรทัศน์ครู




ตัวอย่างเรื่องและความรู้ที่ครูภาทิพได้รับ

http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=2879

ความคิดเห็นของครูภาทิพ

 

เบื้องต้นชอบการบริหารจัดการของ ผอ.พรรณี  สหเสวียนต์  ตรงที่การบริหารจัดการเรื่องจำนวนนักเรียนที่เหมาะสมกับการจัดกิจกรรม  นักเรียน ๓๐ คน/ห้อง ทำให้ง่ายต่อการดูแลและรู้จักเด็กเป็นรายบุคคล  นักเรียนได้รับการดูแล  และได้รับการเข้าร่วมกิจกรรมอย่างทั่วถึง  ประการที่ ๒ ชอบการบริหารจัดการที่เน้นให้นักเรียน (ทุกคน)ได้ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ  ประการที่ ๓ นอกเหนือจาก ผอ.พรรณีจะเป็นนักบริหารแล้วยังเป็นนักนิเทศ  ท่านรู้ข้อด้อยในการสอนของครูแต่ละท่านและใช้สื่อ โทรทัศน์ครูมาเป็นนวัตกรรมพัฒนาคุณครูของท่านที่เป็นคุณครูเรียนเก่งให้สอนเก่งด้วย  ประการที่ ๔ ชื่นชมคุณครูรุ่นใหม่ที่เป็นแก้วว่างเปล่าที่เติมน้ำได้  เห็นบรรยากาศการสอนของคุณครูแต่ละท่านที่นำความรู้จากโทรทัศน์ครูมาต่อยอดแล้วขอบอกว่า ..ทุกท่านสุดยอดค่ะ....ด้วยความชื่นชม

 

 

http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3021#

 

เรื่องนี้ค่อนข้างยากสำหรับครูภาษาไทย ต้องตั้งใจชมถึง ๒ เที่ยว  แล้วพยายามจินตนาการว่าจะนำไปใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างไร...

      กิจกรรมที่ ๑ นำไปทำกิจกรรมรักการอ่าน  โดยครูและนักเรียนช่วยกันหาหนังสือแนวผจญภัยมาเล่าให้เพื่อนๆ ฟัง

     กิจกรรมที่ ๒ นำไปสอนการเขียนความเรียง  หรือIS1 ที่โรงเรียนมาตรฐานสากล  จะต้องเปิดสอนในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๕  เริ่มจากการตั้งสมมุติฐาน แล้วศึกษาค้นคว้า  แกะรอยหรือสัมภาษณ์เพื่อหาความคิดเห็น หรือคำตอบจากผู้อื่น

     แต่ประโยชน์โดยตรงต่อครูผู้ชมคือได้ฝึกทักษะการฟังและสนทนาภาษาอังกฤษ   ซึ่งจะฟังซ้ำกี่เที่ยวก็ได้...ขอขอบคุณสำหรับรายการดีๆ ค่ะ

http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=621

ครูอภิวันทุ่มเทในการสอนมาก ๆ มีการวางแผนการสอนที่ชัดเจน  การสอนให้เด็กเล็กๆ เขียนเรียงความได้นั้นเป็นเรื่องยาก สิ่งที่เด็กๆจะพูดกลับมาเมื่อให้เขียนก็คือ  “ไม่รู้จะเขียนอะไร”  การหาข้อมูลจึงเป็นเรื่องสำคัญ  ทำอย่างไรให้นักเรียนมีข้อมูลในการเขียน  ครูอภิวัน ได้ตอบโจทย์ข้อนั้น  คือใช้ประสาทสัมผัส  ให้คลำ ให้เล่น ให้ชิม และสื่อโป๊สเตอร์ อื่น ๆ เมื่อถึงขั้นการให้ความรู้เรื่ององค์ประกอบของเรียงความ  ครูอภิวันใช้กิจกรรมจิ๊กซอว์มาสร้างความตระหนัก   แล้วใช้ แผนภาพความคิดมาสอนการเขียนโครงเรื่อง  โดยใช้กระบวนการกลุ่ม   แล้วจบด้วยการเขียนเรียงความเป็นรายบุคคล  ....ขอชื่นชมในการทุ่มเทของคุณครูอภิวันค่ะ

http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=189

เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างแท้จริง  ต่างประเทศให้ความสำคัญกับการอ่านหนังสือมาก  เสียดายที่ปัจจุบันโรงเรียนในประเทศไทยหลายโรง  ให้ความสำคัญกับการอ่าน การค้นคว้าผ่านเทคโนโลยีมากกว่าการอ่านหนังสือ  อยากให้บรรณารักษ์และคุณครูภาษาไทย  ภาษาอังกฤษ ได้ชมรายการกิจกรรมนี้  เพราะถ้าทุกคนนำไปประยุกต์ใช้  การส่งเสริมการอ่านจะได้ผลอย่างแท้จริง  ถ้าหลายๆ วิชา ให้ความร่วมมือ  แบ่งเวลาส่วนหนึ่งให้กับการอ่าน   ประเทศไทยคงจะไม่มีคนไม่รู้หนังสือ 

“เจ็ดสุดยอดความคิด (หลักภาษา) -Reading: Seven Great Ideas” กิจกรรมที่นำไปประยุกต์ใช้ได้มากคือ การให้นักเรียนที่มีปัญหาการอ่านไปช่วยงานบรรณารักษ์  เหมือนที่คุณครูท่านหนึ่งได้นำไปใช้และนำเสนอในโทรทัศน์ครู.....อยากให้มีรายการโทรทัศน์ที่สอนภาษาอังกฤษให้กับครูที่ไม่ใช่ครูสอนภาษาอังกฤษด้วยค่ะ  ...ขอบคุณค่ะ

 

 แอ่วลาว ๙-๑๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ กับครูอาวุโส