ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน,การเสริมแรง

การศึกษากระบวนการแก้ปัญหาและส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3/1โรงเรียนเชียงยืนพิทยาคมโดยใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ในการใช้การศึกษากระบวนการแก้ปัญหาและส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3/1  โรงเรียนเชียงยืนพิทยาคม  โดยใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ครั้งนี้พบว่า                                  1. การแก้ปัญหานักเรียนด้านพฤติกรรมคือ มาไม่ทันแถว เคารพธงชาติ โดยการเสริมแรง ชี้ให้เห็นคุณค่าของตนเอง และการเยี่ยมบ้านประสานกับผู้ปกครอง                                                           2.  ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมหลักสูตรได้แก่การอบรมค่ายเฮ๊ยนโฮ่งอีสานกับมหาวิทยาลัยมหาสารคาม กิจกรรมค่ายอักษรธรรม  กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมเปิดโลกโครงงาน  กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาโรงเรียน  สามารถพัฒนาการคิด กระบวนการกลุ่ม สร้างคุณค่าของตนเองและพัฒนาศักยภาพความเป็นผู้นำได้                                                                                                             3. เครื่องมือที่ใช้คือแบบบันทึกระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (ดูแลชค.1) และบันทึกระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (เล่มชมพู) มีความซ้ำซ้อนของข้อมูล เป็นการเพิ่มภาระงานของครู  ควรปรับปรุง

[อ.ต๋อย]

ที่คณะวิทยาศาสาตร์ เรากำลังพัฒนาระบบดูแลนิสิตเช่นกันครับคุณอา แน่นอนว่าวิธีที่ดำเนินเดินสู่เป้าหมายคือ สไตล์ KM นี่แหละเข้ากับวิถีอีสานสุดๆ ได้ผลอย่างไรจะมาเล่าให้ฟังครับ