lesson study ปรับเปลี่ยนไปตามสภาพ
lesson study นำไปใช้ได้ในบรืบทที่เหมาะสม
เมื่อวานไปมา ๒ โรงเรียนครับ ไปทำ Lesson study
โรงเรียนแรก โรงเรียนวัดฆ้อ อำเภอเขาสมิง
นักเรียนชั้นมอสอง สอนเรื่องเลขยกกำลัง และ การหารากที่สอง
ที่โรงเรียนนี้ เป็นคุณครูเพิ่งบรรจุใหม่ บอกว่า ธรรมดา เด็กในห้อง พูดคุยเก่ง และ ถามอะไรก็ตอบได้หมด แต่มาวันนี้ เด็กไม่ค่อยพูด ไม่ค่อยตอบ เพราะมีผมเข้าไปอยู่ในห้อง เด็กเลยไม่พูด ผมถามว่าแล้วจะทำอย่างไร ที่จะสังเกตการสอนไปด้วย แล้วให้เด็กพูด คุณครูอีกท่านบอกว่า ต้องแอบไปสังเกตนอกห้อง โดยไม่ให้รู้ตัว ผมก็ฟังไว้ครับ
โรงเรียนที่สอง โรงเรียนชุมชนวัดคลองจาก อำเภอคลองใหญ่
ที่โรงเรียนนี้ เป็นครูใหม่อายุน้อยทั้งหมด คุณครูทุกคนได้ทราบและศึกษาหลักการของ Lesson study มาบ้างแล้ว บอกว่า "พร้อม" สำหรับ การสอน และ การสังเกตการสอน โดยคุณครูที่จะสอนจริงพูดมาคำหนึ่งที่ผมชอบมาก โดยเธอพูดว่าหัวใจของ Lesson study อยู่ที่ Open mind
แล้วเธอก็สอนจริง ชั้น ป ๖ เธอสอนอย่างไม่เคอะเขิน เป็นธรรมชาติ ครูถาม นักเรียนตอบ และ มีส่วนร่วมในกิจกรรมทุกขั้นตอน
คุณครูจัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง เรียนรู้จากกิจกรรมกลุ่ม โดยคุณครูดูแลกิจกรรมอย่างใกล้ชิด
สอนเสร็จก็มาวิพากษ์หลังสอน กิจกรรมวันนี้ คุณครูผู้สังเกตบอกว่า เป็นการเรียนการสอนที่มีความสมบูรณ์ มีกิจกรรมให้เด็กฝึกทักษะ เด็กเรียนรู้ความคิดรวบยอดจากกิจกรรม ผมให้ความเก็นไปว่าวันนี้ดี "ครูสอนน้อย เด็กเรียนมาก" นั่นคือ ครูจัดกิจกรรมให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเอง โดยครูไม่บอกความรู้
ที่ผมประทับใจอีกอย่าง คือ การให้เด็กอ่อนมีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยผมฝากก่อนสอน เธอก็บอกว่าปกติเธอถามเด็กอ่อนอยู่แล้ว ผมฝากว่าถามอย่างไร ไม่ให้ไปเพิ่มปมด้อย ในชั้นเรียนจริง เธอก็ถามโดยเลือกคนตอบ เป็นคำถามที่ไม่ง่ายจนเกินไป และ ก็ไม่ยากเกินไปนัก ปรากฏว่า เด็กอ่อน ตอบได้ เธอก็ให้เพื่อนปรบมือ ถามอีกคำถามหนึ่ง ถามเด็กอ่อน ปรากฏว่า ตอบผิด เธอบอกไม่เป็นไร แล้วเธอก็ข้ามไปถามคนใหม่
ที่โรงเรียนนี้ กระแสตอบรับ "ดีมาก" ครับ ทั้งคุณครูและผู้บริหารโรงเรียน บอกจะนำเข้าสู่แผนงานของโรงเรียน ในปีการศึกษาหน้า
หมายเลขบันทึก: 480680เขียนเมื่อ 2 มีนาคม 2012 08:12 น. ()แก้ไขเมื่อ 23 มิถุนายน 2012 22:29 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (8)
- มาร่วมเรียนรู้ด้วยคนครับ กับวิธีการที่น่าจะเป็นการปฏิรูปการศึกษาที่ตรงจุดกว่า..
- ขอบคุณความรู้ครับท่านรองฯ
อ.ธนิตย์ครับ
ขอบคุณมากครับที่เข้ามาให้กำลังใจ
แวะเวียนมาเรียนรู้การนิเทศการสอนที่ดีค่ะ
ขอบคุณครับ ครูนก ที่เข้ามาเยี่ยมชม
สวัสดีครับท่านรอง นิเทศการสอน หรือสอนให้ดู ครูสอนน้อยแต่จัดหนักกิจกรรม
คุณวอญ่าครับ
ชอบตรงนี้ครับ "ครูสอนน้อย แต่จัดหนักกิจกรรม"
คงต้องขอยืมคำนำไปใช้หน่อยนะครับ
ขอบคุณครับ
ท่านรองฯดูแล้วมีความสุข ครูและนักเรียนได้ทำจริงๆๆครับ
อ.ขจิต ครับ ขอบคุณมากครับที่เข้ามาให้กำลังใจ
ได้ทำงานที่ชอบ ทำให้ผมมีความสุขดีครับ
นั่งอยู่สำนักงานเฉยๆ มันอึดอัดครับ ๕๕๕
เป็นกิจกรรมที่ปฏิบัติจริง ของครูและเด็กครับ วันที่ ๘ ผมทำอีก ๒ โรงเรียน ก็พอแล้วครับ
วันที่ ๒๒ เชิญคุณครูคณิตทั้งหมด ประมาณ ๒๐ คนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ
ขอบคุณมากครับอาจารย์