Presantation 3rd

การนำเสนอกรณีศึกษาของนศ. กิจกรรมบำบัด เลขที่21-30

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม พ.ศ.2555 เพื่อน นศ. เลขที่ 21-30 ได้ออกมานำเสนอเกี่ยวกับหลักฐานเชิงประจักษ์ (Evidence-based Practice) ซึ่งวันนี้จะขอสรุปให้ฟังคร่าวๆ ดังนี้

1. มองในเรื่องทางด้านจิตใจของผู้รับบริการ Fracture Neck of Femur โดยให้เกิดความภาคภูมิใจจากการทำกิจกรรม ทำกิจกรรมที่เกิดผลงาน(Product of Activity)

2. นักเรียนช่างไฟฟ้า เพศชาย กระดูกข้อมือหัก นักกิจกรรมบำบัดมีบทบาทในการฟื้นฟู และฝึกความคล่องแคล่วของมือ(Dexterity) ในการหยิบจับ มีการต่อยอดไปถึงกิจกรรมที่เขาต้องกลับไปทำ คือการเรียน โดยให้ทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับการต่อวงจรไฟฟ้า

3. นักกิจกรรมบำบัดสามารถให้คำแนะนำกับผู้ปกครองของเด็กสมาธิสั้น(ADHD) เกี่ยวกับพฤติกรรมที่เกิดขึ้น และปรับสภาพแวดล้อมที่โรงเรียน รวมถึงที่บ้าน เพื่อลดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ นอกจากนี้นักกิจกรรมบำบัดยังดูบริบทการเรียน การเล่น รวมถึงการเข้าสังคมของเด็กด้วย

4. กรณีศึกษา Schizencephaly , GERD คือโรคที่เกิดใช้จากสมองเจริญเติบโตไม่เต็มที่มักพบในเด็กเล็ก

การนำเสนอของเพื่อนๆในวันนี้นับว่ามีประโยชน์ทางคลินิคมากทีเดียวค่ะ :))