SCORM

ความหมาย

SCORM คือชุดของมาตรฐานทางเทคนิคสำหรับ E - learning ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์SCORM บอกโปรแกรมเมอร์ถึงวิธีการเขียนรหัสของพวกเขาเพื่อที่จะสามารถ"เล่นดี"พร้อมกับซอฟต์แวร์ e - learning อื่น ๆ . โดยเฉพาะวิธีการบังคับ SCORM ออนไลน์เรียนรู้เนื้อหาและการเรียนรู้ระบบการจัดการการสื่อสาร (LMSs) กับแต่ละอื่น ๆ SCORM จะไม่พูดถึงการออกแบบการสอนหรือความกังวลน้ำท่วมทุ่งอื่น ๆ ก็เป็นอย่างหมดจดมาตรฐานทางเทคนิค

คุณสามารถช่วยฉันด้วยตัวอย่างหรือการเปรียบเทียบ

ลองดีวีดีตัวอย่างเช่น เมื่อคุณซื้อภาพยนตร์เรื่องใหม่ในรูปแบบดีวีดีที่คุณไม่จำเป็นต้องตรวจสอบเพื่อดูว่าจะทำงานร่วมกับแบรนด์ของเครื่องเล่นดีวีดี DVD ปกติจะเล่นกับโตชิบาเดียวกับที่มันจะเกี่ยวกับพานาโซนิคนั่นเป็นเพราะหนัง DVD มีการผลิตโดยใช้ชุดของมาตรฐานไม่มีมาตรฐานเหล่านี้ในสตูดิโอปล่อยหนังใหม่บนแผ่น DVD จะมีปัญหาใหญ่ พวกเขาจะต้องทำดีวีดีในรูปแบบที่แตกต่างกันสำหรับยี่ห้อของเครื่องเล่นดีวีดีในแต่ละ นี้เป็นวิธีการเรียนรู้ออนไลน์ที่ใช้จะเป็นก่อนที่ SCORM ถูกสร้างขึ้น

มาตรฐาน SCORM ในอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning)

 

SCORM ย่อมาจาก Sharable Content Object Reference Model ซึ่งพัฒนาโดยกระทรวงกลาโหมสหรัฐอเมริกา (Department of Defense: DOD) และ White House Office of Science and Technology Policy (OSTP) โดยตั้งสถาบัน Advanced Distributed Learning: ADL ขึ้น ในปี 1997

ADL มีภารกิจสำคัญ คือ พัฒนา และเตรียมการความพร้อมให้การเรียนการสอน และ การฝึกอบรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ให้มีคุณภาพสูงสุด สามารถเข้าถึงบทเรียนได้ทุกที่ (Anywhere) และทุกเวลา (Anytime) โดยใช้ต้นทุน หรือค่าใช้จ่ายอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด เป้าหมายในระยะแรก เป็นการพัฒนาซอฟต์แวร์ระบบการเรียนการสอนขนาดใหญ่ (Large-scale) ด้วยต้นทุนที่มีประสิทธิภาพ และการทดสอบตลาด ซึ่งจะเป็นการขยายความสามารถในการจัดการศึกษา การฝึกอบรม และอุตสาหกรรมด้านการจัดการเรียนการสอน ซึ่งกลยุทธ์ในการพัฒนามาตรฐานด้าน e-Learning ของ ADL คือ พัฒนาร่วมกับวงการอุตสาหกรรม หน่วยงานรัฐบาล และกลุ่มนักวิชาการอย่างใกล้ชิด เปิดโอกาสให้ร่วมกันกำหนดมาตรฐานให้เป็นระดับนานาชาติ สามารถนำเนื้อหาหรือบทเรียนกลับมาใช้ใหม่ได้ (Reuse) และสามารถปฏิบัติงานร่วมกันได้ (Interoperability) สนับสนุนให้มีการทำงานร่วมกันอย่างกว้างขวาง ขยายความสามารถและทางออกในการที่จะให้เทคโนโลยีต่าง ๆ ที่มีอยู่ทำงานร่วมกันได้ (Emerging learning technologies) และสนับสนุนความร่วมมือกันในกระบวนการติดตั้งและการนำไปใช้ โดยคำนึงถึงความแตกต่างขององค์กร และวัฒนธรรมที่เปลี่ยนไป และมุ่งศึกษาปัญหาของความไม่เข้ากัน (Incompatibility) ของระบบอีเลิร์นนิ่ง และเนื้อหาวิชา ที่มีพัฒนาแตกต่างรูปแบบหรือแพลตฟอร์ม (Platform) กัน ไม่สามารถใช้ร่วมกันได้

ในกระบวนการจัดการศึกษาออนไลน์แบบ e-Learning ที่สมบูรณ์นั้น จะต้องมีระบบ การบริหารจัดการหลักสูตร (Course Management System หรือ Learning Management System: CMS/LMS) และระบบส่วนใหญ่จะประกอบด้วย ส่วนจัดการหลักสูตร/รายวิชา (Course Management) ส่วนส่งเสริมการเรียนรู้ (Supporting Management) และส่วนจัดการข้อมูล (Data Management) ทั้งในส่วนผู้บริหาร/ควบคุมหลักสูตร และผู้เรียนที่มีอยู่ในระบบ

กลไกการรักษามาตรฐานของ e-Learning ในช่วงแรกได้พิจารณาในเรื่องการรักษามาตรฐาน เฉพาะในด้าน LCMS ของระบบอีเลิร์นนิ่ง ได้แก่ รายละเอียดของตัวหลักสูตรรายวิชา ข้อกำหนดในรายวิชา เนื้อหาและสื่อสำหรับจัดการเรียนการสอน รวมถึงข้อมูลประกอบร่วมอื่น ๆ ในหลักสูตรที่ต้องใช้ร่วมกัน (Sharable Content Object) ในลักษณะรูปแบบ Meta-data ที่สามารถติดต่อระหว่างกันได้ ทั่วโลก ในมาตรฐานเดียวกันใน 3 องค์ประกอบคือ Content Services และ Technology

 

นทิยา วิวัฒน์วานิชกุล. [ม.ป.ป.]. มาตรฐาน SCORM ในอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning). สืบค้นเมื่อ

24 มิถุนายน 2554, จาก     http://www.parliament.go.th/up/comsci/ftp/journal/scorm_19125