การศึกษาเสมือน หมายถึง การใช้เทคโนโลยีข้อมูลข่าวสารและการติดต่อสื่อสาร
(Information Communication Technology ICT) เป็นแกนหลักสำคัญในการบริหาร , การพัฒนา
และการกระจายชั้นเรียน และการสอนรวมถึงการให้บริการแก่ผู้เรียน เช่นการให้คำปรึกษา การ
ประเมินผลเบื้องต้นและการวางแผนการเรียนเป็นองค์กรที่ถูกสร้างขึ้น ตลอดจนความร่วมมือกันเพื่ออำนวยการสอน และการเรียนให้
เกิดขึ้นโดยปราศจากชั้นเรียน ซึ่งหมายถึงการจัดเตรียมการสอนส่งตรงไปถึงผู้เรียน
จากรายงานของทีมที่ทำการศึกษา ในปี 1999 โดยศึกษาจากประเทศหลัก ๆ ของโลก
รวมถึงการคาดการณ์ถึงแนวโน้มและรูปแบบ ของการพัฒนาจากรายงานจะนำไปสู่การเข้าใจ
การศึกษาเสมือนที่เป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งยิ่งใหญ่
การเพิ่มขึ้นอย่างมากมายของการศึกษาเสมือนตั้งแต่รายงานได้ถูกเผยแพร่ นานาชาติได้
ตระหนักถึง เทคโนโลยีข้อมูลข่าวสารและการติดต่อสื่อสาร (ICT) ที่มีต่อการศึกษาทุกระดับ
ตัวอย่างเช่น ทุก ๆ สถาบันการศึกษา ได้พัฒนาหรือวางแผนการพัฒนาสู่การสร้างความสามารถ
การส่งการเรียนการสอนผ่านเว็บ ในหลาย ๆ หน่วยงาน รัฐบาล , สถาบันการศึกษา , บริษัทและ
ภาคเอกชน หลาย ๆ เว็บไซต์ ก็มีความคิดริเริ่มในการจัดการศึกษาเสมือน ซึ่งต่อไปการศึกษา
เสมือนจะเพิ่มมากขึ้น สิ่งที่จะบ่งบอกได้ถึงการเพิ่มขึ้นของการจัดการศึกษาเสมือนคือข้อมูลที่นำเสนอจากการศึกษาที่ทำการสอบกระบวนการของการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ (e . education)
อ้างอิง; http://cyberclass.msu.ac.th/cyberclass/cyberclass-uploads/libs/document/virtual_ecdc.pdf
