ชื่อผลงาน รายงานการใช้หนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟังชั้นอนุบาล ปีที่ 2 ชื่อผู้ศึกษา นางทิวาพร อภิสิฎฐาภรณ์ บทคัดย่อ การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการศึกษา เพื่อสร้างหนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟัง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางภาษาก่อนเรียนและหลังเรียนของเด็กที่เรียนด้วยหนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวัดแสงสรรค์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 กลุ่มตัวอย่างใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ นักเรียนโรงเรียนวัดแสงสรรค์ ในปีการศึกษา 2553 ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1) หนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟัง จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษาด้านการพูด การฟัง 3) แบบประเมินความพร้อมทางภาษาของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ผลการศึกษา 1. การหาประสิทธิภาพของหนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่จัดทำขึ้น จำนวน 10 เรื่อง มีประสิทธิภาพโดยเฉลี่ยร้อยละ 84.07/85.52 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทางภาษา ด้านการพูด การฟัง จำนวน 10 เรื่อง ผู้ที่ศึกษาได้สร้างขึ้นก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
